實踐隊員們來到薛城區(qū)教體局后，與相關老師進行溝通交流，老師總結了實踐隊伍提供的數(shù)據(jù)以及教體局的現(xiàn)有數(shù)據(jù)，對青年參加社區(qū)服務的現(xiàn)狀做了以下分析：一、群體分化明顯。當今社會分化越來越明顯，這種分化同樣也表現(xiàn)在薛城區(qū)青少年服務對象身上，他們不是一個同質(zhì)群體，而更主要地是一個異質(zhì)群體，比如在學歷結構、年齡構成、性別構成、家庭狀況等許多方面，青少年服務對象之間都存在有明顯的差異。簡單來說就是一個人或者一個學�？梢詭右淮笈嗄曛驹刚哂窟M社區(qū)服務中。二、社區(qū)參與意識較強。盡管青少年對社區(qū)的影響力評價不高，但還是有絕大多數(shù)的青少年很愿意或比較愿意參加社區(qū)組織的服務活動。當然，如果社區(qū)服務的內(nèi)組織度較高，受眾人群多為老弱病殘類的弱勢群體，青少年參與積極性會更高。就如調(diào)查問卷得出的結果相似，青年志愿者更偏向于參加為老服務活動。三、工作意愿比較強烈。青少年服務對象中超過一半的人曾經(jīng)參加過工作，有一定的工作經(jīng)驗。此外，大多數(shù)青少年志愿者非常愿意參加工作。工作意愿的強烈意味著青少年對自我發(fā)展和參與社會的意愿非常強烈。
同時，實踐隊員們也了解到了政府為促進青少年參與社區(qū)志愿服務所出臺的相關法律政策。青少年是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的生力軍和后備力量，在經(jīng)濟社會快速發(fā)展這一時代背景下,當代青少年的學習及生活條件總體改善,但其在成長發(fā)展過程中也面臨著更嚴峻的困難和問題,迫切需要專業(yè)化、個性化的社會工作服務。針對這種現(xiàn)狀，政府出臺了如下措施：一、培育一批社區(qū)青年志愿服務隊伍。首先要培育一批社區(qū)青年志愿服務的骨干，挖掘有積極志愿精神并且有較大影響力的青年志愿者，讓他們成為青年志愿社團的負責人和積極分子，帶動更多青年加入志愿服務社團，形成一批批具有一定活躍度的社區(qū)青年志愿服務骨干力量。同時，可以呼吁除本市區(qū)之外的青年們參與到社區(qū)服務中去。二、建設一批社區(qū)志愿服務陣地。在社區(qū)之中，如先前沒有正規(guī)的社區(qū)服務陣地場所，便協(xié)調(diào)社區(qū)工作人員組織建立一個社區(qū)服務陣地，如先前便有類似社區(qū)服務陣地便在此之上開展各類便民利民志愿服務，與學校、醫(yī)院、社會組織等進行合作共建，設立志愿服務基地，微社區(qū)志愿服務的便利開展提供支持保障。除卻線下志愿服務外，還應充分利用網(wǎng)上服務陣地，利用社區(qū)微信公眾號、社群等招募志愿者，依托不同青年群體，服務項目和活動需求，開展各項志愿者招募活動，營造社區(qū)志愿服務良好氛圍。“少年行則國興，少年強則國強”，為青少年健康成長營造優(yōu)良環(huán)境是全社會共同的責任。政府鼓勵開展社區(qū)服務工作，促進青少年投身于社區(qū)志愿服務中，助力了青少年將個人夢想融入“中國夢”，讓青年在社會各領域更有作為。
除了當代青年志愿者社會服務現(xiàn)狀以外，我們社會實踐隊員也向有關工作人員了解了一些當?shù)卣南嚓P政策。工作人員告訴我們當?shù)卣畼浞⻊諏W生的觀念，力求為青年學生社會實踐創(chuàng)造良好的政策環(huán)境和外部支持，助力大學生在實踐中成長成才。其次當?shù)卣?lián)合各用人單位及一些志愿服務團隊不忘初心，牢記使命，以志愿服務制度化為統(tǒng)領，著力加強青年志愿服務體系建設，采取更加包容靈活的措施接納青年學生，積極主動地為大學生社會實踐提供便利和支持，助力大學生健康的成長成才。通過這次訪問，實踐隊員們認識到青年社會實踐活動是一個龐大而縝密的系統(tǒng)工程，需要各方面力量的共同努力才能取得更高的成效。
此外，這次訪問隊員們也認識到了青年志愿者們自身在社會實踐中所存在的問題，對于這些問題，我們采取有則改之無則加勉的態(tài)度，牢記習近平總書記“志愿者事業(yè)要同‘兩個一百年’奮斗目標、同建設社會主義現(xiàn)代化國家同行”的諄諄囑托，努力提高志愿活動的服務力、動員力與組織活力，認真對待每一次社會服務活動，讓青春在奉獻中煥發(fā)絢麗光彩。青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。” 每一項事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實地、一點一滴干出來的。作為一名青年志愿者，我們要做好身邊的每一件小事，在努力奉獻中展示才華，服務社會，為建設富強文明和諧美麗的社會主義國家努力奮斗。文字：凝光志愿小隊
