為大力推動計量文化建設，宣傳計量悠久歷史，營造良好的文化環(huán)境和氛圍；引導當?shù)貙W生在潛移默化的計量文化熏陶下，建立正確的人生觀、世界觀和價值觀，形成良好的思維模式和行為習慣，從而保持良好的精神狀態(tài)；同時宣傳微光致遠團隊所在的中國計量大學，介紹中國計量大學的發(fā)展歷史和校園文化，讓當?shù)匕傩樟私庵袊嬃看髮W。因此，團隊創(chuàng)新開展計量文化宣講活動，積極宣傳“精思國家計、細量民生事”的計量文化，通過計量相關課程和計量主題日等活動讓計量的魅力深入孩子們的心中。
（1）向當?shù)亟榻B并展示計量博物館，團隊聯(lián)系了中國計量大學計量博物館相關工作人員，對博物館內展品做介紹并錄制視頻，帶相關禮品至方川小學并配合視頻介紹。聯(lián)系學校的宣講團，錄制中國計量大學宣傳視頻并給方川當?shù)氐陌傩蘸秃⒆觽冇^看。
（2）向方川小學孩子們講解計量文化，各位隊員給孩子們講解計量文化，包括中國古代計量的發(fā)展歷程，與亞運會有關的計量工具，如秒表、高速攝像機等記錄儀器。
（3）帶領孩子們開展計量相關小實驗和游戲，團隊隊員事先策劃了多個充滿趣味性的計量相關小游戲，讓孩子們在玩中學、學中玩，對“計量”有了更新的認識。
作者：微光致遠來源：大學校園網(wǎng)閱讀：
