知識(shí)總在授業(yè)解惑中發(fā)揚(yáng)傳承。從專業(yè)出發(fā)，在全冠體育發(fā)展有限公司辦公室體育學(xué)院“奔涌后浪”志愿服務(wù)隊(duì)以采訪的形式向研究體育產(chǎn)業(yè)多年的孔珍校友那里學(xué)習(xí)到現(xiàn)今濟(jì)南市體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況。在體育產(chǎn)業(yè)組織創(chuàng)新方面，濟(jì)南市的線上培訓(xùn)、線上賽事、智慧健身站點(diǎn)、休閑運(yùn)動(dòng)小鎮(zhèn)、賽事運(yùn)營(yíng)等形態(tài)層出不窮；通過(guò)與師姐的交流和在全冠體育發(fā)展有限公司的實(shí)踐中，“奔涌后浪”實(shí)踐隊(duì)成員也感受到濟(jì)南市的體育產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)還比較脆弱；體育業(yè)態(tài)創(chuàng)新和融合步子小，節(jié)奏慢，面臨著高端人才、政策資源、技術(shù)基礎(chǔ)、跨部門聯(lián)動(dòng)和營(yíng)商環(huán)境等多方面的短板和挑戰(zhàn)，但是在大環(huán)境的體育強(qiáng)國(guó)、全民健身計(jì)劃之下，體育產(chǎn)業(yè)的興起是必然的。
讓團(tuán)隊(duì)成員真真切切的感受到校友經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的啟示，讓校友感受到學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生有高素質(zhì)高知識(shí)。也讓我們對(duì)體育培訓(xùn)、體育產(chǎn)業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，為以后的發(fā)展提供了更加寬廣的道路。
