岐黃之術(shù)，華夏瑰寶。中醫(yī)藥文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，凝聚著上下五千年的民族智慧，傳播中醫(yī)藥文化對(duì)增強(qiáng)文化自信、實(shí)施文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略具有重要意義。2022年暑期，南京中醫(yī)藥大學(xué)薪火實(shí)踐團(tuán)自覺(jué)做中醫(yī)藥文化的代言人，走向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走進(jìn)社區(qū)、走上講臺(tái)，講好中醫(yī)藥故 事，助力中醫(yī)藥文化薪火相傳。
48名薪火實(shí)踐團(tuán)成員用腳步丈量了淮安市鄭梁梅高級(jí)中學(xué)、南京市浦口區(qū)同心社區(qū)公益課堂、南通市宋家橋社區(qū)等3座校園、7個(gè)公益課堂、3個(gè)社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共跨越江蘇、湖北、重慶、天津等兩省11市，累計(jì)開(kāi)展13次中醫(yī)藥文化宣講活動(dòng)，服務(wù)中小學(xué)生、社區(qū)百姓450余人，另撰寫(xiě)新聞稿展示實(shí)踐成果，閱讀量達(dá)2600余次。
該活動(dòng)為校團(tuán)委暑期實(shí)踐校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目，也是發(fā)展規(guī)劃處、社會(huì)資源處、教育發(fā)展基金會(huì)秘書(shū)處黨支部與第一臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)�；顒�(dòng)在校團(tuán)委、發(fā)展規(guī)劃處、第一臨床醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下圓滿完成。

春風(fēng)化雨，啟潤(rùn)童心
中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)深厚，是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，也是打開(kāi)中華文明寶庫(kù)的鑰匙，青少年群體是傳承創(chuàng)新中醫(yī)藥文化的重要后備軍。因此，面向中小學(xué)生開(kāi)展基礎(chǔ)性中醫(yī)藥知識(shí)科普尤為必要。薪火實(shí)踐團(tuán)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，依托于家鄉(xiāng)校園、公益暑托班等青少年群體活動(dòng)場(chǎng)所，以中醫(yī)藥趣味課堂為主要活動(dòng)形式，面向中小學(xué)生開(kāi)展多次中醫(yī)藥文化宣講活動(dòng)。

中醫(yī)藥理論知識(shí)晦澀抽象，青少年群體年齡較低、理解程度有限，因此隊(duì)員們?cè)趥湔n時(shí)遵循“打好中醫(yī)藥文化底色、傳播中醫(yī)藥文化思想、展現(xiàn)中醫(yī)藥文化價(jià)值、鞏固文化學(xué)習(xí)成果”這一循序漸進(jìn)的宣講思路，又在講解方式、互動(dòng)體驗(yàn)等方面苦下功夫，將理論聯(lián)系實(shí)踐，力求讓孩子們易于理解、樂(lè)于學(xué)習(xí)，在“用腦、動(dòng)手、入心”的過(guò)程中加深對(duì)中醫(yī)藥文化的理解與認(rèn)同。

 隊(duì)員們將中醫(yī)藥文化的發(fā)展歷程娓娓道來(lái)，讓孩子們對(duì)中醫(yī)藥文化產(chǎn)生初步認(rèn)識(shí)，感受到中醫(yī)藥文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深；同學(xué)們聽(tīng)名醫(yī)故事，讀中醫(yī)典故，學(xué)習(xí)中醫(yī)藥文化中蘊(yùn)含的深刻思想與哲理，獲得人生觀與價(jià)值觀的啟迪，形成生命與健康意識(shí)，學(xué)會(huì)辯證、整體等思維方法。

      為引導(dǎo)青少年挖掘探索生活中的中醫(yī)藥智慧，隊(duì)員們帶領(lǐng)孩子們辨別中藥材、學(xué)習(xí)“望聞問(wèn)切”、了解艾灸、三伏貼等養(yǎng)生技術(shù)，展現(xiàn)了中醫(yī)藥文化巨大的實(shí)用價(jià)值。在隊(duì)員的指導(dǎo)下，孩子們還積極參與表演醫(yī)患情景劇、制作驅(qū)蚊香囊、設(shè)計(jì)中藥書(shū)簽，鍛煉了動(dòng)手與實(shí)踐能力，進(jìn)一步鞏固了學(xué)習(xí)成果。通俗易懂的語(yǔ)言和趣味橫生的互動(dòng)形式使得中醫(yī)藥形象越發(fā)鮮活與具象，也將中醫(yī)藥文化的種子播撒在學(xué)生心中。

學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)女士對(duì)孩子們的變化感到欣喜：“都說(shuō)實(shí)踐出真知，小朋友們通過(guò)親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的濃厚興趣，回來(lái)滔滔不絕地向我們講述所學(xué)所見(jiàn)，樂(lè)此不疲，這次趣味課堂讓小朋友的假期不再單一，再次感謝南中醫(yī)同學(xué)的陪伴和耐心教導(dǎo)。”

      揚(yáng)州市寶應(yīng)縣安宜鎮(zhèn)小川教育負(fù)責(zé)人向?qū)嵺`隊(duì)伍反饋，“這次中醫(yī)藥趣味課堂挺有意義的。透過(guò)學(xué)生們孜孜探索的眼睛和興致盎然的神情，我看到了他們對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，我相信將來(lái)孩子們會(huì)從受益者變成為傳播者，把中醫(yī)藥文化繼續(xù)傳遞下去。”

行甚于言，惠及民生  
老齡化發(fā)展進(jìn)程不斷加快以及普遍存在的“亞健康”狀況，讓人們對(duì)于養(yǎng)護(hù)生命、保持健康的追求更為迫切。薪火實(shí)踐團(tuán)響應(yīng)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，走進(jìn)各地社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展中醫(yī)健康知識(shí)宣講和志愿服務(wù)活動(dòng)。
 實(shí)踐隊(duì)伍通過(guò)調(diào)研問(wèn)卷了解社區(qū)居民的健康狀態(tài)，走鄰訪里發(fā)放養(yǎng)生知識(shí)宣傳單，又把養(yǎng)生方法制作成視頻投放在抖音等媒體平臺(tái)傳播，讓中醫(yī)藥文化“扎根”并切實(shí)惠及群眾生活，助力營(yíng)造“信中醫(yī)、愛(ài)中醫(yī)、用中醫(yī)”的良好氛圍。