本次支教活動(dòng)的授課對(duì)象為文智留守兒童學(xué)校的暑期班學(xué)員。由于同學(xué)們存在一定的年齡差距，支教團(tuán)成員們調(diào)整了課程的難易程度，每個(gè)年級(jí)都設(shè)立了班級(jí)。在上課前，各年級(jí)老師提前準(zhǔn)備好PPT與授課內(nèi)容，并調(diào)設(shè)好設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)。上課過(guò)程中，有的班級(jí)課堂秩序井然，同學(xué)們積極配合老師。有些班級(jí)的學(xué)生則比較調(diào)皮，老師耐心地引導(dǎo)孩子們，用豐富多彩的課堂內(nèi)容吸引孩子們的興趣。課程結(jié)束后，老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置相應(yīng)作業(yè)，孩子們通過(guò)釘釘上交作業(yè)，老師也會(huì)根據(jù)孩子們完成的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
為開(kāi)闊同學(xué)們的視野，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，支教團(tuán)成員在每個(gè)年級(jí)都精心準(zhǔn)備了活動(dòng)課程。胡芮銓同學(xué)帶領(lǐng)學(xué)員們學(xué)習(xí)三國(guó)歷史，品味歷史文化，通過(guò)播放短視頻、朗誦詩(shī)歌的方式展示三國(guó)歷史。同時(shí)，根據(jù)課程安排，支教團(tuán)成員們有序地開(kāi)展了繪畫(huà)課、音樂(lè)課、心理團(tuán)輔以及自然科學(xué)課，從多維度、多領(lǐng)域豐富了課程內(nèi)容。在一二年級(jí)心理團(tuán)輔課中，費(fèi)佳莉同學(xué)用小游戲?yàn)閷W(xué)員們營(yíng)造了一個(gè)輕松愉悅的教學(xué)氛圍，每拋出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們積極舉手搶答。在急救課程中，劉穎同學(xué)講授了與急救相關(guān)的內(nèi)容。課堂氣氛生動(dòng)有趣，老師用生活中常見(jiàn)的例子對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了安全教育，有效地幫助同學(xué)們規(guī)避了日常生活中各類(lèi)潛在的危險(xiǎn)。來(lái)自化科院的趙鑫輝同學(xué)在化學(xué)啟蒙課中，熟練運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行化學(xué)知識(shí)上的啟蒙，拓寬了孩子們的視野。在梁晨曦同學(xué)的音樂(lè)課中，老師用美妙地音符讓孩子們感受到了音樂(lè)的魅力。同時(shí)擁有繪畫(huà)功底的許陸瑜同學(xué)開(kāi)展了繪畫(huà)課，同學(xué)們用五顏六色勾畫(huà)出內(nèi)心的世界，體會(huì)到了繪畫(huà)的趣味。
“思源”支教團(tuán)兩日授課順利結(jié)束，獲得了學(xué)員們和在校老師們的一致好評(píng)。授課結(jié)束后，支教團(tuán)全體成員通過(guò)QQ群對(duì)這兩天的工作進(jìn)行了總結(jié)，提出了教學(xué)中存在的問(wèn)題，并商討了解決方案。在接下來(lái)的支教過(guò)程中，支教團(tuán)成員將努力讓課程設(shè)置能夠更好地為學(xué)生服務(wù)，提升學(xué)生的上課體驗(yàn)，進(jìn)一步提升課堂質(zhì)量，切實(shí)做到寓教于樂(lè)。同時(shí)也希望支教團(tuán)接下來(lái)的教育教學(xué)工作可以順利開(kāi)展，讓支教團(tuán)成員和學(xué)生們一起進(jìn)步！
