理論課程以“認(rèn)識(shí)非遺一了解非遺一傳承非遺”為邏輯線索，結(jié)合廣東與新疆的特色，以新疆木卡姆和粵曲為例進(jìn)行講授，貼近同學(xué)們的生活，使同學(xué)們更加直觀地感受到非遺文化的魅力、危機(jī)和傳承。在授課過(guò)程中，同學(xué)們積極與老師進(jìn)行互動(dòng)，踴躍表達(dá)自己的看法。不少同學(xué)紛紛表示，非遺文化能夠增強(qiáng)文化自信，樹立中華民族共同體意識(shí)，對(duì)中華民族的發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。
“走進(jìn)非遺”系列課程積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，以馨星隊(duì)之力投身“文化潤(rùn)疆工程”。“堅(jiān)定文化自信，奏響非遺強(qiáng)音。”唯有廣大人民群眾，特別是青年一代，不斷感知、傳承、創(chuàng)造非遺文化，將非遺文化融入人民的生活、人民的觀念里，非遺文化才能獲得源源不斷的生命力。
