為幫助當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)紅色知識，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)一步了解黨和國家的革命歷史,上好社會實(shí)踐這門大思政課，滁州學(xué)院“赴南京青年探索實(shí)踐小分隊(duì)”前往南京博物院、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館等地，深入學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國青年運(yùn)動的百年歷程，，深化愛國主義教育，傳承紅色文化，賡續(xù)革命精神。
江南佳麗地 金陵帝王州
團(tuán)隊(duì)成員來至南京博物院，探索六朝古都的文化。南京博物院的展品自遠(yuǎn)古文明向近現(xiàn)代文明延伸，從壯觀的猛犸象龐大骨骼走向精致的民國館�？缭綒v史，它的魅力綻放在戰(zhàn)國的戈劍斧鉞，凝聚在漢代的漆器吊燈，升華在乾隆時期的書畫巾帛。行程雖短，卻足以越過千年往事，深刻體悟當(dāng)代文物建設(shè)，感知中華文化。
為探尋古代文物與現(xiàn)代技術(shù)的融合，團(tuán)隊(duì)第一日探訪了歷史館與數(shù)字館。在歷史館，展出文物從恐龍骸骨到兩漢余韻，不一而足。古文明部分，從宏觀上刻畫了歷史進(jìn)程中社會的演進(jìn)，同時從微觀上闡釋了文物背后深遠(yuǎn)的歷史淵源，知識與文物在此處交融。而數(shù)字館卻以人類思想為線索，將團(tuán)隊(duì)成員的視線放到更長遠(yuǎn)的時間與空間中，感受到了來自不同地域，不同時期間微妙的聯(lián)系，多角度探究南京文化的源起與勃興。在歷史館，團(tuán)隊(duì)成員們也遇到了一支訪學(xué)隊(duì)伍，他們身著漢代朝服，行規(guī)整之禮，他們的行動記錄著文化因子在現(xiàn)代學(xué)生群體中的氤氳傳播。以小見大，見微知著，南博的文化盛宴為中華文化的傳遞貢獻(xiàn)著堅(jiān)實(shí)的力量。
圖為歷史館古生物化石 李亮 攝
為深度感受文物于當(dāng)代的生機(jī)與活力，團(tuán)隊(duì)第二日參觀了民國館與特展館。別開生面的展示形式與藝術(shù)特色，將近代南京的風(fēng)韻、春秋爭霸的圖景展現(xiàn)的淋漓盡致。在民國館，團(tuán)隊(duì)成員見證了現(xiàn)代商業(yè)與近代藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合。特展館將團(tuán)隊(duì)成員的視線拉到了遙遠(yuǎn)的春秋時代。展品背后是沉重而相互聯(lián)系的歷史：晉朝沒落、吳越相爭、北地的紛爭已告落幕，江南的大地又起戰(zhàn)火。
圖為民國館首飾鋪 李亮 攝
穿越時間隧道，追蹤紅色風(fēng)云
為進(jìn)一步深化愛國主義教育，傳承紅色文化，賡續(xù)革命精神，在全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)85周年之際，團(tuán)隊(duì)成員們到侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館進(jìn)行參觀，緬懷革命先烈，悼念遇難同胞。
圖為南京大屠殺幸存者照片墻 李亮 攝
為深入了解“南京大屠殺”事件，小隊(duì)成員通過館中提供的文字、實(shí)物、圖片以及影視資料的介紹，更切身地體會到了這場浩劫給中國人民帶來的苦難是不可估量的，從1937年12月13日到1938年1月，短短6周時間里竟有30萬同胞無辜遭到屠殺，僅僅一句文字記載背后卻是30萬人的慟哭。
圖為南京大屠殺遇難者人數(shù)紀(jì)念碑 李亮 攝
懷著悲痛和沉重的心情，小隊(duì)成員前往悼念在大屠殺中遇難的同胞和革命先烈。通過冰冷數(shù)字背后折射出來的是戰(zhàn)爭的殘酷，是落后就要挨打的現(xiàn)實(shí)，更告訴我們和平的可貴和國家強(qiáng)大的重要性。見證了歷史的交織興替。團(tuán)隊(duì)以史為鑒，不忘初心，牢記使命。為逝者哀悼，向未來前行。可以短暫止步為逝者默哀，卻不能停下前進(jìn)的腳步。以史為鑒，可以知興替。透過這場災(zāi)難，我們把暴露出來的問題解決，吸取教訓(xùn)不斷強(qiáng)大，守護(hù)和平，著眼未來。
圖為南京大屠殺時救助過中國難民的約翰·拉貝所說之話 李亮 攝
通過參觀和自我講述，隊(duì)員們對了革命先烈有了更深入的了解，也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)紅色文化、傳承紅色精神的重要性。“歷史不能重來，卻能夠被記錄；生命不能重啟，卻能夠以另外的方式永垂不朽”。毫無疑問，新時代的青年要通過自己的方式傳承紅色基因、革命薪火，無問西東，砥礪前行。
普及紅色知識，傳承抗戰(zhàn)精神
紅色教育是青少年政治啟蒙和價值觀塑造的重要途徑，新時代，我們應(yīng)當(dāng)高舉旗幟跟黨走。為傳承紅色基因，加強(qiáng)思想政治教育，推進(jìn)“四史”教育深入人心，團(tuán)隊(duì)積極開展紅色教育課程，并采取“線上+線下”新形式，通過紅色小課堂、學(xué)唱紅色歌曲、紅色故事演講會、紅色繪畫展等課程，以生動的教學(xué)方法引導(dǎo)小朋友們深入體會紅色精神內(nèi)涵，學(xué)得紅色知識，增強(qiáng)對中國特色社會主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。
活動期間，團(tuán)隊(duì)成員給小朋友們進(jìn)行了線上“抗日紅色知識普及”，旨在“愛國主義教育要從娃娃抓起”，弘揚(yáng)愛國主義精神，傳播紅色知識。此次知識普及重點(diǎn)講解“七七事變”、“抗日戰(zhàn)爭的開始”、“七七事變”、“全民族抗戰(zhàn)”、“南京大屠殺”、“偉大勝利”、等抗戰(zhàn)歷史上重要事件和，旨在幫助小朋友們大致理清抗戰(zhàn)時期歷史脈絡(luò)，學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)精神。小朋友們對此次知識普及興趣較高，都積極互動，十分認(rèn)真學(xué)習(xí)紅色知識。
反思總結(jié)
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐是高校素質(zhì)教育的有效載體，也是大學(xué)生提高實(shí)踐能力以及展示學(xué)校風(fēng)采的最好平臺。本次“青年紅色筑夢之旅”調(diào)研活動，實(shí)現(xiàn)了“實(shí)踐社會，鍛煉自我”的目的。小組成員們充分了解南京的文化遺產(chǎn)和抗大精神，深入挖掘和利用革命歷史中的道德精健；實(shí)地考察了解當(dāng)?shù)氐母锩鼩v史和當(dāng)?shù)毓ジ畬駛鞒械南鄳?yīng)政策，弘揚(yáng)了紅色精神。
通過此次實(shí)踐活動，小隊(duì)成員更深入了解了中華民族曾受過的苦難。此外，團(tuán)隊(duì)成員通過視聽、文字等方式，深刻記錄所見所得，展現(xiàn)新時代新背景下的文物保護(hù)、博物館建設(shè)成果，在與博物館的互動體驗(yàn)中感受文化遺產(chǎn)的厚度和溫度，促進(jìn)博物文化的傳承與發(fā)展。吾輩青年，更應(yīng)感恩祖國所提供的和平環(huán)境，厚實(shí)愛國情懷，銘記先輩們?yōu)楹推阶龀龅呢暙I(xiàn)，牢記苦難，永葆進(jìn)取意識，不懈奮斗。
通訊員：李亮
