首先當天，我們在教室非常開心的等待學(xué)生的到來。當所有學(xué)生都來到教室，讓我感受他們的朝氣與活力，每一個學(xué)生都活潑可愛。讓我不經(jīng)意想起自己上小學(xué)的時候，非常的懷念。
首先我們小隊對學(xué)生進行一些提問，比如多久和父母打一次電話，會和父母談心嗎，會做家務(wù)嗎，父母在哪里工作等等，有幾個孩子非�；顫姺e極，什么問題都回答，對于積極回答的孩子，我們會發(fā)放一些小禮品作為獎勵，當這個結(jié)束時，對于沒有回答問題的，我們都給予一小文具，孩子收到這些非常
開心。
然后，我們孩子講一些假期安全性問題，如防溺水，食品安全，防詐騙，交通安全等等，雖然有點無聊，孩子們都認真在聽。最后我們帶著孩子出去玩游戲。我們玩了老鷹捉小雞，1,2,3木頭人。孩子們非常會玩，我們都玩不過他們，尤其是我們隊的女生，根本反應(yīng)不過來，孩子們玩的很開心。當游戲結(jié)束時，也意味著這次活動就要結(jié)束了，真是有點啥不得，和孩子、老師道別，我們就離開了。
關(guān)注留守兒童就是社會的關(guān)愛，社會的幫助從某一方面確實能給留守兒童有一定的作用。但最重要的還是還在們的父母，只有他們的父母才能從根本上解決留守兒童中存在的問題。所以，要想切實解決好留守兒童存在的問題，必須還得靠孩子們的父母。
