一、線上實踐
線上，小組通過制作調(diào)查問卷，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)填寫，主要調(diào)查大家對黨史、黨章等有關(guān)方面的了解，并了解大家獲取相關(guān)知識的途徑等。最后以圖表形式匯總。
圖為調(diào)研有關(guān)數(shù)據(jù)展示 袁晨 供圖
二、線下實踐線下，經(jīng)組內(nèi)討論，選取五處地點，并綜合考慮疫情等影響因素，最后決定由本組五位成員分別前往南湖革命紀(jì)念館、渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、新四軍第四師紀(jì)念館、小崗村、霍邱縣五處地點。
7月1日至7月2日，在南湖革命紀(jì)念館內(nèi)，小隊成員跟隨講解員，了解了中國共產(chǎn)黨的建黨歷史，見證了黨的百年光輝歷程。在紅船前，向革命先輩們致敬。每一件展品無不告訴大家中國共產(chǎn)黨誕生是開天辟地的大事變。小隊成員也對其他游客進(jìn)行了采訪，通過采訪，了解到，游客前往南湖革命紀(jì)念館主要目的大多是為回顧黨的光輝歷史，同時學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
圖為實踐隊員在館內(nèi)參觀并與工作人員交流 袁晨 供圖
小隊成員第二階段實踐地點為渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，于7月3日至7月4日前往，館內(nèi)的圖像、文字、油畫、地圖等藏品真實再現(xiàn)了渡江戰(zhàn)役的驚心動魄場面，小組成員通過參觀館內(nèi)戰(zhàn)時遺存的豐富物件，具體感受解放軍將士不畏艱險、將生死置之度外的革命精神。
圖為實踐隊員在館內(nèi)參觀學(xué)習(xí) 謝毅峰 供圖
7月5日至7月6日進(jìn)行第三階段線下實踐，實踐地點為新四軍第四師紀(jì)念館，該館原為新四軍第四師司令部舊址，通過參觀，小隊成員了解了新四軍第四師為革命事業(yè)做出的卓越貢獻(xiàn)，同時小隊成員采訪了該館相關(guān)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人表示“新四軍第四師是我黨革命歷史上一支重要的武裝力量，為抗戰(zhàn)留下不可磨滅的貢獻(xiàn)，是每一個當(dāng)代青年人學(xué)習(xí)的榜樣”。
圖為實踐隊員與有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流 謝毅峰 供圖
在第四階段，小組成員于7月7日至7月8日前往小崗村，并參觀村內(nèi)大包干紀(jì)念館。館內(nèi)，小組成員印象最深的便是那張印有滿滿紅手印的請愿書。通過館內(nèi)參觀，小組成員詳細(xì)了解了大包干在小崗村的發(fā)展歷程，敬佩一眾小崗村村民敢于改革的英勇精神。大包干拉開了中國農(nóng)村改革的大幕，其形成的小崗精神值得每一位小隊成員去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
圖為實踐隊員與工作人員交流 袁晨 供圖
最后階段，小組成員于7月9日期間前往霍邱縣，霍邱縣曾是國家級貧困縣，但在全縣努力下，霍邱縣扶貧效率位列全國第五，安徽第一。小組成員深入當(dāng)?shù)�，采訪有關(guān)工作人員和群眾。通過采訪了解到霍邱縣變化之大，同時也了解到群眾對扶貧政策的贊揚以及對黨的熱烈擁護(hù)。
圖為實踐隊員采訪政府有關(guān)工作人員 袁晨 供圖
圖為實踐隊員集體合影 謝毅峰 供圖
三、總結(jié)研討
圖為線上研討會實踐隊員積極發(fā)言 謝毅峰 供圖
線下實踐結(jié)束后，小隊在7月10日組織了一次線上研討會，各自分享線下實踐中的心得感悟，互相交流收獲，并進(jìn)行匯總。認(rèn)真思考百年黨史中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的精神，牢記當(dāng)今時代的來之不易，將紅色精神與學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，投身到建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)當(dāng)中。 通訊員：袁晨
