在課前導(dǎo)入部分，梁逸宸老師通過PPT向?qū)W生展示“羊、犬、馬、鹿、舟、龜、車、牛、手、足、耳、金”等漢字對應(yīng)的甲骨文，鼓勵學(xué)生猜出其對應(yīng)的現(xiàn)代漢字。通過看圖猜字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國漢字的興趣。
在正式教學(xué)部分，梁逸宸老師對王羲之和米芾的故事進(jìn)行增加趣味性的講述，將這兩位文人墨客的精神風(fēng)韻傳達(dá)給同學(xué)們，讓同學(xué)們體會書法對品行的提升。梁逸宸老師邀請三至五位同學(xué)上臺初步拿毛筆感受“入木三分”，增加課堂趣味性。
在課程的最后，梁逸宸老師通過播放視頻告訴學(xué)生正確的毛筆執(zhí)筆姿勢，助教老師觀察、幫助學(xué)生執(zhí)筆。這次的課程讓孩子們了解書法名家的故事，更好地掌握掌握中國漢字的發(fā)展歷程。
