有這樣一群孩子， 他們的父母為了生計背井離鄉(xiāng)，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養(yǎng)，或是跟從父母到處流浪。從此，他們的生活比其他普通孩子少了許多，也多了許多。為了能更好的關(guān)注留守兒童，關(guān)愛和服務(wù)兒童成長、成才，作為新一代青年的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)竭盡自己所能，給予他們幫助。因此團隊成員20級計科院智能科學(xué)與技術(shù)班的周天陽，精心準備工作，思考相關(guān)工作的開展懷揣著美好的夢想，“逐星熠夢，久伴童行”暑期社會實踐，關(guān)愛留守兒童社會實踐之旅就這樣開始了！

近年來，關(guān)愛留守兒童一直是一個熱門的話題，由于長期缺乏親情的關(guān)愛，留守兒童的健康成長已經(jīng)成為當(dāng)前社會一個不容忽視的問題，他們是最需要受到關(guān)注的一個群體，為弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的熱心，愛心，一對弱勢群體的關(guān)心，7月20日，團隊成員來到一名留守兒童的家里，在調(diào)查實踐過程中，我們感受到了，孩子受教育的困難以及父母外出打工無人陪伴的孤單，在同情的同時，我們更多了一份責(zé)任，所以我們要為孩子們有更好的生活而努力，或許，團隊成員的實踐不能應(yīng)用到村里的每個角落，但是成員們希望實踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人注意到這些留守兒童，關(guān)愛他們，哪怕只是一個微笑，也能為他的心房增添一絲溫暖。

進行支教之前，我和孩子的家長進行溝通，簡單了解了學(xué)校和孩子的情況，都很熱情，也很支持成員的工作，支教過程中發(fā)現(xiàn)孩子們很活躍，第一次做老師，讓成員們心情很激動，也很緊張，但是在后面與孩子們的相處，打消了成員們的顧慮，很多孩子都很有禮貌，算術(shù)課上教孩子們計算美術(shù)課上教孩子們畫各種動物心理課上孩子們給爸爸媽媽寫信，有的孩子甚至哭紅了雙眼，音樂課上成員們和孩子們唱著熟悉的兒歌，感受著他們的純真可愛，同時也回憶著自己的快樂童年，還有很多很多鏡頭，我們都深深的記住了，孩子們從初次見面的不敢靠近，到與成員們互相嬉戲打鬧，訴說心里話，再到臨別的依依不舍，整個過程記錄著我們之間的情誼。

幾天的實踐體驗，在成員們的心里已經(jīng)是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶，豐富了成員們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動也讓孩子們開闊了視野，接觸了很多之前沒有接觸過的新鮮事物，感受到了愛，我們還有很多很多知識要交給他們，所以我們還會回去的，我們想用我們的知識堅持執(zhí)著，甚至我們的全部去換孩子們一個收獲的微笑，只要他們愿意，我們就去做他們的指路燈，直到永遠……