01 文藝復(fù)興藝術(shù)作品中的美
文藝復(fù)興是發(fā)生在14世紀中葉至16世紀的一場偉大的思想文化運動，其中的達芬奇、但丁、莎士比亞等更是文藝史上熠熠生輝的明星。志愿者諸葛昱以其中最著名的《哈姆雷特》和《堂吉訶德》的分析為開端，介紹了從中世紀到文藝復(fù)興時期的藝術(shù)作品，并通過對比、鑒賞，介紹了文藝復(fù)興時期以來的人文主義思想，以求讓學(xué)生在藝術(shù)中尋找現(xiàn)實主義和人類情感，提升對美的鑒賞能力。他說：“我很喜歡《堂吉訶德》作者塞萬提斯的一句話：忍受那不能忍受的痛苦，跋涉那不堪跋涉的泥濘，探索那探索不及的晨星。希望同學(xué)們未來都能勇敢追尋自己的晨星。
02 奇妙樂器與音樂世界
音樂作為藝術(shù)必不可少的一部分，是我們生活和心情的調(diào)節(jié)劑，也是我們心靈的彼岸，精神的家園。志愿者肖怡冰通過展示分享《送你一朵小紅花》等大家耳熟能詳?shù)母枨_幕，為學(xué)生講述了音樂對于我們生活的作用和意義。
之后，她帶領(lǐng)同學(xué)們觀看了鋼琴、長號、小提琴等樂器的介紹和演奏視頻，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略了其中內(nèi)涵，鼓勵同學(xué)們?nèi)ヌ剿魃钪械囊魳�。肖怡冰說：音樂世界深不可測，如同無邊無際的深淵，只有去聆聽，才能知道它的豐存。在那些家喻戶曉的作者和作品的背后存在著星空一樣浩瀚的旋律和節(jié)奏，等待著我們的相遇。
03 中國傳統(tǒng)雕刻技藝
方寸之間刻出大千世界，刀筆生花盡顯文化底蘊。中華民族歷史悠久，藝術(shù)種類繁多，雕刻便是其中一種璀璨的傳統(tǒng)技藝。志愿者寇文君通過講述不同的雕刻技術(shù)，并通過穿插雕刻的故事，為學(xué)生們講述了雕刻這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。一篇課文《核舟記》緩緩揭開了雕刻世界的面紗。
寇文君帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了各種雕刻方法及其雕刻工具。核雕的小巧玲瓏、出神入化，木雕的雕梁畫棟、恢弘壯麗，石雕所具有的濃郁藝術(shù)特征和文化氣息，玉雕的晶瑩剔透與純潔明亮......每一種雕刻作品都深深吸引著學(xué)生眼球。課程最后，寇文君鼓勵學(xué)生們在學(xué)習(xí)理論知識的同時也要注重實踐動手能力的培養(yǎng)，用自己的方式去發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓雕刻藝術(shù)在時代的土壤中汲取到更多養(yǎng)分，開出璀璨的花朵，展現(xiàn)時代風(fēng)采。
盛夏的熱情奔涌滾燙，我們的課程將不斷接續(xù)。點滴善意將匯成愛心洪流，燭光終將匯成星河，照亮孩子們的征途。
