鄭老師提到：“改革開放是中國(guó)共產(chǎn)黨在審視國(guó)內(nèi)和國(guó)際發(fā)展的情況下，總結(jié)社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上作出的科學(xué)研判和決策，成功開創(chuàng)并發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義，重塑了中國(guó)特色社會(huì)主義的全新形象。”
在鄭老師繪聲繪色地講解中，我還了解到：鄧小平同志曾說過：“中國(guó)長(zhǎng)期處于停滯落后狀態(tài)的一個(gè)重要原因是閉關(guān)自守。經(jīng)驗(yàn)證明，關(guān)起門來搞建設(shè)是不能成功的，中國(guó)的發(fā)展離不開世界。”改革開放之前，世界各國(guó)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域大展拳腳，而我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)卻被囿于發(fā)展的“孤島”之中，長(zhǎng)期處于停滯和徘徊的狀態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代的發(fā)展。
而這一問題的解決離不開改革開放這一偉大進(jìn)程，改革開放順應(yīng)開放融通的時(shí)代潮流，緊緊抓住和平、發(fā)展的國(guó)際環(huán)境，實(shí)行對(duì)外開放，推進(jìn)與世界的交往，成功實(shí)現(xiàn)了從封閉半封閉到全方位開放的偉大轉(zhuǎn)折，趕上了全球化、現(xiàn)代化和信息化的時(shí)代步伐，成功詮釋了發(fā)展才是硬道理。
改革開放使中國(guó)在把握歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)，在順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展。中國(guó)站在世界歷史的高度，主動(dòng)審視當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)和面臨的重大問題，堅(jiān)持和平發(fā)展道路，堅(jiān)持互利共贏的開放戰(zhàn)略，不斷拓展同世界各國(guó)的合作，積極參與全球治理。
鄭老師還提到：習(xí)近平總書記曾指出：“中國(guó)對(duì)外開放，不是要一家唱獨(dú)角戲，而是要?dú)g迎各方共同參與；不是要謀求勢(shì)力范圍，而是要支持各國(guó)共同發(fā)展；不是要營(yíng)造自己的后花園，而是要建設(shè)各方共享的百花園。”這也印證了中國(guó)在改革后專注于開放的國(guó)家發(fā)展觀。
改革開放在社會(huì)主義革命和建設(shè)的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)行了探索，在順應(yīng)歷史潮流中成功開創(chuàng)了全新的發(fā)展道路，推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力，使中國(guó)進(jìn)入了世界前列，創(chuàng)造了人類歷史上前所未有的發(fā)展奇跡。中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，實(shí)現(xiàn)了從“東亞病夫”到站起來的飛躍、從站起來到富起來的飛躍，迎來了從富起來到強(qiáng)起來的光明前景。
最后，邢老師總結(jié)到：“40 年間，我們走過了西方發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^的現(xiàn)代化歷程，實(shí)現(xiàn)了從落后時(shí)代到大踏步趕上時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代的歷史性跨越。”在這一節(jié)“改革開放”主題思政課堂中，我們不僅了解到改革開放這不可或缺的中國(guó)發(fā)展根據(jù)，還知道了中國(guó)特色社會(huì)主義成功的原因，這二者讓中國(guó)在更大范圍走向世界、更高層次融入世界，為人類和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
