細雨紛飛，就像生活讓老一輩憔悴，從郁郁蔥蔥的荷葉到喉骨嶙峋的枯枝，從暴風驟雨的夏天一夜入秋。后面就是大雪寒冬，那顆跳動的心依然存在，待到荷花爛漫時雨聲依舊，能承受暴風雨的洗禮，能忍耐嚴寒的冬天。
關于教養(yǎng)價值觀的訪談，就在這樣一個天氣中進行了。來到朋友的家中，我們就看見了一個和藹可親的老人，是朋友的姥姥，姥姥年近八旬，但不同的是她的家庭教養(yǎng)觀念與著由于年齡和時代完全相反的開放和自由。從朋友的父親和朋友的性格，已經初見端倪。姥姥對于傳統(tǒng)的教育教養(yǎng)價值觀有一些反駁，他認為家庭至上，倫理至上這種觀念是壓迫的，對于教育子女來說，最重要的是給予尊重，給予信任，所以對于子女來說，在相處模式上跟傳統(tǒng)家庭大相徑庭，繁雜的禮節(jié)、刻板的印象，統(tǒng)統(tǒng)不見蹤影，在家里更多的是歡聲笑語而并非刻板教條。
雖然姥姥沒有接受過高等教育，但也并不妨礙她有著超越時代的見地和見識，它能夠給予子女受教育長見識的機會，鼓勵子女走出去，擁有自己的人生，而并非一味的贍養(yǎng)老人，圍在家里轉圈圈，她說這才是一代人比一代人進步的根源，是在于自我探索，是在于和時代接軌，每一代人都要給自己想好退路而不是讓下一代來給自己退路，我認為說的特別正確，我的同學完全看不到媽寶這個屬性，是擔當?shù)摹ⅹ毩⒌�、有主見的，跟重要的是，他是有自我意識男人。這是姥姥教導的好處，也是這個家庭價值觀的體現(xiàn)。姥姥還說，學習的好壞其實并不是最重要的，一個人在學習過程中得到的能力才是最重要的，在學習中歷練道德品格也是很重要的。
通過這次訪談，我意識到了其實每一代的教養(yǎng)價值觀不是說存在鴻溝般難以跨越的溝壑，我們老一輩之中也是存在很多的明智的、前衛(wèi)的思想家和實踐者，他們把我們教育的很好，免受了很多傳統(tǒng)家庭帶來的苦難，所以也不能一味的說中式家庭如何如何，因為我們存在了很多閃光之處。
