7月1日至7月10日實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來到梅鋪社區(qū)，在梅鋪社區(qū)負(fù)責(zé)人的介紹下隊(duì)員們知道了社區(qū)登記在冊(cè)的留守兒童數(shù)量眾多、情況復(fù)雜，他們十分需要得到關(guān)心和守護(hù)，還介紹說社區(qū)政府每年都會(huì)統(tǒng)計(jì)當(dāng)?shù)刂行W(xué)幼兒園的留守兒童信息，并上傳到專門的網(wǎng)站系統(tǒng)中。了解情況后，團(tuán)隊(duì)將兒童信息進(jìn)行歸納和整理，最終確定出了具體的走訪名單，并劃分為六個(gè)社組，依據(jù)名單進(jìn)行走訪活動(dòng)。梅鋪社區(qū)80%的學(xué)生為留守兒童，是為本次留守兒童關(guān)愛關(guān)懷活動(dòng)的主陣地，隊(duì)員們認(rèn)真了解了留守兒童的情況并建立了聯(lián)系。隊(duì)員們?cè)谧咴L的過程中，發(fā)現(xiàn)了隔代撫養(yǎng)是阻礙孩子們成長(zhǎng)的最大問題，由于留守兒童從小缺乏父母的關(guān)愛，而年邁的祖父母僅僅能保障孩于們的日常生活，談不上什么教育，由此造成很多留守兒童自閉、抑郁甚至有嚴(yán)重叛逆的情況。在走訪后，社區(qū)的負(fù)責(zé)人語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說:“往年也有一些愛心人士來村子里捐物資、送愛心，但是留守兒童的成長(zhǎng)環(huán)境沒有變，孩子們成長(zhǎng)中存在的問題并沒有得到解決，其根本還是孩子們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛和教育，但要想改變現(xiàn)狀卻是難上加難。聽完鎮(zhèn)長(zhǎng)的一番話，每個(gè)人心中都有很多感觸，父母的無奈老人的嘆息，都在一次次扣動(dòng)著志愿者的心弦。種種問題和困難，更加堅(jiān)定了志愿者陪護(hù)支教服務(wù)的愛心，堅(jiān)定了志愿者改變留守兒童現(xiàn)狀的決心，堅(jiān)定了志愿者守護(hù)這些被遺忘的天使們的信心。
隊(duì)員們給每一位兒童都贈(zèng)送小禮品并且一起參加了手工繪畫、折紙等。孩子們非常開心，非常歡迎實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的到來。在之后的幾天里我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)留守兒童楊同學(xué)。通過了解得知小朋友早年父母離異，父親在外務(wù)工，家中還有兩個(gè)弟弟妹妹，生活上一直都由周邊親戚幫忙照顧，平時(shí)楊同學(xué)要忙著學(xué)習(xí)之外，還要照顧自己年幼的弟弟妹妹，小小的年紀(jì)就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。楊同學(xué)說：“喜歡自己的爸爸，因?yàn)橛X得他特別偉大！”她暑假最開心的事情就是期待開學(xué)時(shí)可以見到自己的父親。說話時(shí)楊同學(xué)的眼睛格外明亮，在場(chǎng)的隊(duì)員無不動(dòng)容。聊到關(guān)于未來的發(fā)展規(guī)劃，她說自己即將去到職高求學(xué)，她非常喜歡動(dòng)漫制作類相關(guān)的東西，并對(duì)未來的大學(xué)生活充滿期望。隊(duì)員們向她贈(zèng)送了愛心小禮物，祝愿她可以在未來的生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
還有一位年紀(jì)很小的小朋友也使我們都印象深刻，這個(gè)小朋友在小學(xué)讀一年級(jí)。一進(jìn)門，便看到桌上地上-堆堆皮制品材料，孩子的奶奶正在嫻熟人地用工具裁剪著這些皮制品，皮制品嗆人的味道彌漫著整個(gè)屋子。奶奶告訴我們，孫子去上學(xué)后，自己便閑了下來，利用這點(diǎn)空閑時(shí)間干些手工活一來可以打發(fā)時(shí)間，二來可以給自己的兒于兒媳分擔(dān)些家里的開支。孩子懂事地從別屋搬出凳子招待我們坐下歇歇。從奶奶那里得知，孫于很懂事,學(xué)習(xí)上不用爺爺奶奶操心，自己會(huì)主動(dòng)地去讀書學(xué)習(xí)，還會(huì)在家?guī)蜖敔斈棠套鲆恍┘覄?wù)活，幫忙掃地做飯不在話下。這讓我想到當(dāng)其他大城里的孩子在跟父母撒嬌時(shí)，這位七歲的孩子已經(jīng)能夠理解父母和爺爺奶奶的不容易了，環(huán)境限制了孩子生活不能衣來伸手飯來張口，但卻讓孩子拋掉嬌氣，培養(yǎng)出珍貴的獨(dú)立品質(zhì)。奶奶還告訴我們，在我們這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，孩子便會(huì)去深圳與爸爸媽媽度過整個(gè)暑假。相信很多城里的孩子都無法感同身受這種對(duì)與父母相處時(shí)間的珍惜，因?yàn)榭赡芩麄儚膩砭蜎]試過爸爸媽媽離開自己這么長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)聽到孩子每晚都要與爸爸媽媽通電話時(shí)，我便想了很多，也許電視上的親子節(jié)目會(huì)讓留守兒童羨慕好久，也許看到同學(xué)父母來接他們的孩子放學(xué)，他們也會(huì)期待父母也在身邊。我能理解孩子對(duì)這個(gè)暑假的期盼，但我也還是希望父母能在工作之余多回家鄉(xiāng)看看孩子，畢竟父母在身邊對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說是很重要的。孩子的奶奶說，自從我們這些大哥哥大姐姐來到這里開展一系列活動(dòng)后孩子活潑了不少，回到家會(huì)跟爺爺奶奶分享當(dāng)天學(xué)到的東西，唧唧喳喳地說著學(xué)校發(fā)生的事，對(duì)此，奶奶對(duì)我們說著感謝的話語，心已有震撼，其實(shí)我們做的僅是調(diào)研，我們一直想在帶給孩子快樂的同時(shí)給他們帶去知識(shí)，讓他們體驗(yàn)到除學(xué)校老師外，大哥哥大姐姐帶給他們不一樣的感受。也許我們不能給孩子們帶去太多的知識(shí)，但是我們希望通過我們的熱情能夠給他們帶去一些對(duì)他們有幫助的改變。為了保證屬于“留守兒童”的學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們可以采取下列措施:
１、加大支持力度，優(yōu)化留守兒童學(xué)習(xí)成。長(zhǎng)環(huán)境。要加大政策支持力度，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的留守兒童監(jiān)護(hù)體系。
２、加大對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的力度,
盡量從各種渠道對(duì)農(nóng)村貨困家庭的經(jīng)濟(jì)上給予幫助，使一些家長(zhǎng)多有些時(shí)間來照顧自己的子女。
3、學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校各科老師，主要行政人員和班主任對(duì)
學(xué)生加強(qiáng)心理教育，及時(shí)對(duì)“留守兒童”進(jìn)行談心、疏導(dǎo)教育，進(jìn)行家訪等達(dá)到減少“留守兒童”心理問題的目的。
4、大力開展校園活動(dòng)，豐富孩子們的課
余生活。
５、留守兒童的監(jiān)護(hù)人要增強(qiáng)責(zé)任感，在孩
子上小學(xué)和初中階段，家長(zhǎng)盡量不外出，或留一方在家照看孩子，給予孩子親情關(guān)懷。
七月十號(hào)我們即將離開梅鋪社區(qū)時(shí)我們和孩子們一一告了別。每一個(gè)孩子的臉上都露出來難過的表情都表現(xiàn)出了不舍。隊(duì)員們告訴他們以后有時(shí)間就來找他們，希望他們可以在家好好聽話。
這次活動(dòng)中，隊(duì)員們深刻地體會(huì)到，留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差。因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行動(dòng)上、心理上容易發(fā)生偏差。這讓大家認(rèn)識(shí)到了關(guān)愛留守兒童的必要性和重要性。對(duì)于平常人來說，父母的愛可能是不耐煩、視而不見的，但是對(duì)留守兒童來說，父母的愛可望不可即的。特別在少數(shù)民族聚居的山區(qū)，這樣的留守兒童非常多，父母為了生活、為了孩子的以后，不得不外出打工，但是很慶幸的是，這些留守兒童的心理還是很健康的、堅(jiān)強(qiáng)的，并不是那么不堪一擊。通過這次實(shí)踐，實(shí)踐隊(duì)員們深深的感受到其實(shí)留守兒童是很可愛、很勤奮、很聰明、很懂事的，他們的內(nèi)心世界比較豐富，他們有很大的潛能。他們最需要的不是金錢，而是關(guān)愛和教育，當(dāng)然錢也是必不可少的。他們由于童年時(shí)缺少父愛和母愛，可能對(duì)他們以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生一定的影響，或產(chǎn)生一定的性格缺陷，但我們不能由此而看不起甚至歧視他們。所以我希望社會(huì)各界能給予這些留守兒童更多的關(guān)愛和關(guān)心，國(guó)家政府在對(duì)于農(nóng)村留守兒童教育方面的問題能夠提出并實(shí)施更好的政策。在這里，也把最美好的祝愿送給他們?cè)溉珖?guó)各地的農(nóng)村留守兒童們都能夠健康、快樂的成長(zhǎng)！
