報告題目：關(guān)于黨的二十大背景下鄉(xiāng)村振興的探索與調(diào)研

所在學(xué)校：安徽新華學(xué)院

指導(dǎo)教師： 邵偉偉 史明雪

作者： 劉濤 董世杰 孫磊

摘要：本文主要介紹了大學(xué)生參與的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，是在黨的二十大背景下為加深對農(nóng)村發(fā)展的了解，提高對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的認識，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，使青年更加信心滿懷地緊跟黨的核心、人民領(lǐng)袖奮進新征程、建功新時代所進行的一次社會調(diào)研。通過拜訪村民、交談和走訪村委會了解情況，認識到宋橋村在政策和資源的支持下取得了明顯的變化和進步。

關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村振興 脫貧攻堅 留守兒童 發(fā)展成就 

第一部分：緒論

當前社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。盡管在一系列強農(nóng)、富農(nóng)、惠農(nóng)政策的推動下，農(nóng)村工作取得了令人振奮的成績，但很多農(nóng)村地區(qū)在基礎(chǔ)設(shè)施、人居環(huán)境等方面仍然存在一定差距。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，是繼建設(shè)社會主義新農(nóng)村之后對農(nóng)村發(fā)展戰(zhàn)略的再提升。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不僅要求改革、鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度、農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度、農(nóng)業(yè)支持保護制度等各項涉農(nóng)經(jīng)濟制度，而且注重構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系，促進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，可有效推動鄉(xiāng)村發(fā)展、農(nóng)民致富。引導(dǎo)和幫助安徽新華學(xué)院廣大青年學(xué)生上好與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子在社會實踐中堅定理想信念，投身強國偉業(yè)，在艱苦奮斗中磨練意志品格。安徽新華學(xué)院電智學(xué)院“引路者”志愿服務(wù)隊再次出發(fā)，前往六安市霍邱縣三流鄉(xiāng)宋橋村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

一、選題背景

（一）中國鄉(xiāng)村面臨衰落的客觀事實

20世紀90年代以來，中國農(nóng)村經(jīng)歷了一場激烈的變化，尤其是西部地區(qū)，鄉(xiāng)村衰落是一個不爭的客觀事實。改革開放使我們獲得了巨大的物質(zhì)財富，創(chuàng)造了人間奇跡，同時也改變了中國的社會結(jié)構(gòu)和自然風(fēng)貌。尤其是農(nóng)村青壯年勞動力向城市的轉(zhuǎn)移，種地的人越來越少，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開始衰退，鄉(xiāng)村經(jīng)濟停滯不前。由此出現(xiàn)了空巢村、老人村、留守兒童村和貧困村。

（二）城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡尤為明顯

當前我國發(fā)展不平衡不充分問題仍然是在鄉(xiāng)村最為突出，多數(shù)鄉(xiāng)村日益凋敝，城鄉(xiāng)二元制結(jié)構(gòu)尚未完全破除，城鄉(xiāng)發(fā)展差距依然較大，鄉(xiāng)村地區(qū)的人口流失問題依然嚴峻，農(nóng)產(chǎn)品供需、農(nóng)業(yè)供給質(zhì)量、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)村環(huán)境、農(nóng)村黨建等等各個方面都需要改善強化，而實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是解決這些問題、實現(xiàn)全體人民共同富裕的必然要求。

（三）社會和諧統(tǒng)籌發(fā)展需要

改革開放四十年來，我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展取得了歷史性成就，糧食生產(chǎn)能力跨上新臺階，農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革邁出新步伐，農(nóng)民收入持續(xù)增長，農(nóng)村民生全面改善，脫貧攻堅戰(zhàn)取得決定性進展，農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)顯著加強，農(nóng)民獲得感顯著提升，農(nóng)村社會穩(wěn)定和諧，這些都為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略奠定了良好的基礎(chǔ)。

（四）建設(shè)社會現(xiàn)代強國目標

黨的十九大報告把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為黨和國家重大戰(zhàn)略，黨的二十大報告也指出全面推進鄉(xiāng)村振興，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。這是基于我國社會現(xiàn)階段發(fā)展的實際需要而確定的，是符合我國全面實現(xiàn)小康，邁向社會主義現(xiàn)代化強國的需要而明確的，是中國特色社會主義建設(shè)進入新時代的客觀要求。黨中央連續(xù)15年發(fā)布農(nóng)業(yè)相關(guān)的“中央一號文件”并出臺多項政策措施鼓勵扶持幫助鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展振興，足以體現(xiàn)國家對于解決“三農(nóng)問題”的重視程度和國家始終把解決“三農(nóng)問題”作為黨的工作的重中之重。

二、選題目的和意義

中央制定實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是要從根本上解決目前我國農(nóng)業(yè)不發(fā)達、農(nóng)村不興旺、農(nóng)民不富裕的“三農(nóng)”問題。有利于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是重構(gòu)中國鄉(xiāng)土文化的重大舉措，也就是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大戰(zhàn)略。

從根本上解決中國糧食安全問題。中國是個人口大國，民以食為天，糧食安全歷來是國家安全的根本。把中國人的飯碗牢牢端在自己手中，就是要讓糧食生產(chǎn)這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的核心成為重中之重，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略就是要使農(nóng)業(yè)大發(fā)展、糧食大豐收。

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的本質(zhì)是回歸并超越鄉(xiāng)土中國，中國本質(zhì)上是一個鄉(xiāng)土性的農(nóng)業(yè)國，農(nóng)業(yè)國其文化的根基就在于鄉(xiāng)土，而村落則是鄉(xiāng)土文化的重要載體。振興鄉(xiāng)村的本質(zhì)，便是回歸鄉(xiāng)土中國，同時在現(xiàn)代化和全球化背景下超越鄉(xiāng)土中國。鄉(xiāng)村振興是一盤大棋，要沿著正確方向把這盤大棋走好,必須規(guī)劃先行，科學(xué)制定鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃。按照 “產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”的總要求，以國家和省市鄉(xiāng)村振興規(guī)劃為依據(jù)，牢牢把握“五個振興”的要求，立足霍邱縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實際，對我縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出階段性謀劃，確定實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標定位和工作思路，確保鄉(xiāng)村振興開好局、起好步。

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全面建成小康霍邱縣《規(guī)劃》編制工作主要從以下七個方面來把握：一是更加突出農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；二是更加突出產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展；三是更加突出農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護；四是更加突出獨具特色的霍邱縣鄉(xiāng)村文化；五是更加突出現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理；六是更加突出人才隊伍建設(shè)；七是更加突出打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)。

第二部分：研究調(diào)查

一、調(diào)查目的

（一）了解當?shù)卣�府是如何根�?jù)當?shù)貙崨r來進行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的部署

（二）了解在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后，農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展及生活水平的變化

（三）做好社會實踐調(diào)查研究工作，實地考察鄉(xiāng)村振興方案在農(nóng)村的實施現(xiàn)況

二、調(diào)查方法

（一）調(diào)查訪談法

通過街坊，從當?shù)氐淖�戶商戶了解實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以來，當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展及生活水平是否提高

（二）實地觀察法

通過走訪當?shù)剞r(nóng)戶與合作社，了解自實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以來，政府項目資金的投入，農(nóng)戶自身的生活狀況以及合作社的發(fā)展帶動了周邊農(nóng)戶的經(jīng)濟發(fā)展

（三）問卷調(diào)研法

經(jīng)過問卷調(diào)研，走訪調(diào)查了解自黨的二十大以來，當?shù)剞r(nóng)戶對黨的最新政策，惠民福祉的學(xué)習(xí)程度

三、調(diào)研內(nèi)容

（一）街坊——回看家鄉(xiāng)二十年

問：在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施后，您覺得三流鄉(xiāng)最大的變化是？

答：在群眾眼里，鄉(xiāng)村振興讓他們看到的是人居環(huán)境的改善，看到是收入的增加。在基層干部眼里，更是看到了鄉(xiāng)村振興實施以來群眾對美好生活的向往。

答：我們看到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機遇、村支兩委的團結(jié)、老百姓之間的團結(jié)，村支兩委和老百姓之間的和諧，也看到了鄉(xiāng)村的變化。搭上鄉(xiāng)村振興這一班車，老百姓有干勁，鄉(xiāng)村變得更美麗，生態(tài)也得到了更好的保護，我們明顯的感受到老百姓對美好生活的向往正在逐步實現(xiàn)。

問：您認為當代年輕人，能為三流鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村振興事業(yè)做些什么呢？

答：習(xí)主席說過青年人應(yīng)該到基層去，到祖國最需要的地方去，扎根人民，奉獻國家。青年人當響應(yīng)號召，助力鄉(xiāng)村振興建設(shè)。同時，各級政府也應(yīng)加強重視，出臺有利政策，激勵更多青年人在鄉(xiāng)村這個廣闊天地大施所能，真正讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)，讓農(nóng)村成為人們安居樂業(yè)的美麗家園。

（二）調(diào)研

1、參觀龍蝦養(yǎng)殖基地

安徽新華學(xué)院電子工程學(xué)院/智能制造學(xué)院“引路者”志愿服務(wù)隊前往六安市霍邱縣三流鄉(xiāng)宋橋村龍蝦養(yǎng)殖基地開展實踐活動。團隊通過走訪調(diào)查、采訪記錄等方式深入了解當?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展情況。

 “引路者”團隊走訪的龍蝦養(yǎng)殖專業(yè)合作社成立于2018年，養(yǎng)殖基地位于三流鄉(xiāng)宋橋村代曹組，共有專業(yè)養(yǎng)蝦池200余畝，年產(chǎn)量60噸，主要銷往杭州、上海等大城市，合作社的成立不僅保證了周邊群眾增收還帶動全村龍蝦養(yǎng)殖發(fā)展。

三流鄉(xiāng)位于安徽省六安市霍邱縣中南部，濱臨秀美的城東湖西岸，淡水資源豐富，轄10個行政村、4.16萬人，確權(quán)耕地 10.56萬畝，是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，三流鄉(xiāng)積極探索農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力推廣稻田蝦輪作模式，通過稻蝦綜合種養(yǎng)進行結(jié)構(gòu)調(diào)整，創(chuàng)下了一個深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的成功范例，走出了一條綠色、集約、高效的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展之路。目前，三流鄉(xiāng)稻蝦綜合種養(yǎng)面積達8.78萬畝,78.6%的農(nóng)戶開展稻蝦漁綜合種養(yǎng)，是全省稻漁綜合種養(yǎng)面積最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是“中國生態(tài)稻蝦第一縣”霍邱縣的主產(chǎn)地和發(fā)源地。三流鄉(xiāng)的名字來自大別山區(qū)的汲河、灃東干渠等三條河流在此匯聚，流入該鄉(xiāng)東邊的城東湖，故取名“三流鄉(xiāng)”。清澈的大別山剮水在三流交匯進入城東湖入淮河，豐富優(yōu)質(zhì)的淡水資源托起了火紅的稻蝦產(chǎn)業(yè)，可以說是“三流歸一流龍蝦成主流，稻田養(yǎng)龍蝦脫貧千萬家”。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至2021年底，三流鄉(xiāng)小龍蝦產(chǎn)量達9448噸，是全省稻漁綜合種養(yǎng)面積最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被省水產(chǎn)學(xué)會、省漁業(yè)協(xié)會評為“安徽龍蝦第一鄉(xiāng)”。霍邱縣三流鄉(xiāng)微溝平板式稻蝦輪作“三流模式”具有坑溝少不與糧爭地、上市早效益高、投入少成本低、避開高溫病害少等特點，堅持走綠色發(fā)展、品牌化、規(guī)�；�、可持續(xù)性發(fā)展之路，受到全國水產(chǎn)技術(shù)推廣總站和國內(nèi)水稻、水產(chǎn)專家的好評。三流鄉(xiāng)原生態(tài)稻蝦種養(yǎng)模式在第四屆全國稻漁綜合種養(yǎng)模式創(chuàng)新大賽中榮獲三等獎，并在全省推廣、全國推介。產(chǎn)業(yè)興旺發(fā)展才能促進脫貧致富，走好產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路才能更好實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。三流鄉(xiāng)致力于發(fā)展特色稻蝦綜合種養(yǎng)模式，把三流龍蝦產(chǎn)業(yè)做大做強，有力助推鄉(xiāng)村全面振興。

2、基層連線，共鐫曙光

安徽新華學(xué)院電子工程學(xué)院/智能制造學(xué)院“引路者”志愿服務(wù)隊前往六安市霍邱縣三流鄉(xiāng)宋橋村村委會，與駐村干部親切交談，了解到村委會為促進三流鄉(xiāng)宋橋村發(fā)展所做的一系列措施，緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興目標，提出三項精準有效、務(wù)實管用舉措，著力把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為全面推進鄉(xiāng)村振興的發(fā)展優(yōu)勢。強化黨建引領(lǐng)。在鄉(xiāng)村振興專職工作人員選拔上精準發(fā)力，筑牢黨組織基層戰(zhàn)斗堡壘。已組建3支鄉(xiāng)村振興駐村工作隊，結(jié)合村級換屆選舉，選優(yōu)配強村“兩委”班子，打造了一支作風(fēng)實、戰(zhàn)斗力強的鄉(xiāng)村振興駐村幫扶隊伍。美化人居環(huán)境。三流鄉(xiāng)始終將生態(tài)振興作為鄉(xiāng)村振興的落腳點，全面踐行綠色發(fā)展理念。結(jié)合大排查工作及時發(fā)現(xiàn)農(nóng)村人居環(huán)境整治死角，組織動員鄉(xiāng)村兩級干部清理道路兩旁、房前屋后垃圾，抓好秸稈禁燒，發(fā)動群眾做好改廁工作。

3、繁星聚海，創(chuàng)藝折影

安徽新華學(xué)院電子工程學(xué)院/智能制造學(xué)院“引路者”志愿服務(wù)隊與霍邱縣三流鄉(xiāng)宋橋村的留守兒童們親切交流，帶領(lǐng)孩子們進行了手工創(chuàng)作，學(xué)習(xí)如何疊千紙鶴培養(yǎng)了孩子們的動手能力。

在村民會議室開展了以“安全無小事，水安共守護”為主題的防溺水教育宣講，孩子們在宣講中積極與志愿者們互動，表現(xiàn)出了對志愿者們的歡迎和對防溺水的重視。最后在孩子們一幅幅的藝術(shù)創(chuàng)作中，本次交流落下帷幕。

4、訪聚百強鄉(xiāng)鎮(zhèn)，擎畫振興藍圖

安徽新華學(xué)院電子工程學(xué)院/智能制造學(xué)院“引路者”志愿服務(wù)隊實地走訪了霍邱縣三流鄉(xiāng)宋橋村村民，對當?shù)鼐用襁M行了安全感和滿意度調(diào)查，在和村民的交流中了解了在以黨的二十大背景下，當代中國農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化，人民生活水平提高，安全感和幸福感得到了滿足，為高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹新時代中國特色社會主義思想，弘揚偉大建黨精神，自信自強、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，對全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興而團結(jié)奮斗充滿信心。

政策建議

（一）迅速推進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興。鄉(xiāng)村要振興產(chǎn)業(yè)是支撐，把大力發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化放在首位。推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)鏈升級，以“綠色生態(tài)”為核心加快形成“產(chǎn)地生態(tài)、產(chǎn)品綠色、產(chǎn)業(yè)融合、產(chǎn)出高效”，支持鼓勵農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)，夯實農(nóng)民增收致富的基礎(chǔ)。

（二）著力推進美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)。大力推進生態(tài)環(huán)境整治，建立鄉(xiāng)村田園綜合體、村落風(fēng)景區(qū)、文明風(fēng)情小鎮(zhèn)、旅游示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，讓美麗鄉(xiāng)村不僅成為農(nóng)民的幸福家園，更是市民養(yǎng)生養(yǎng)老的生態(tài)樂園。

（三）著力推進鄉(xiāng)村文化復(fù)興。鄉(xiāng)村是傳統(tǒng)文化的“源頭”，是農(nóng)耕文明的縮影。加強農(nóng)村文化教育，完善農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施，豐富群眾的業(yè)余文化生活，推動鄉(xiāng)風(fēng)文明的傳播。

（四）著力推動鄉(xiāng)村治理體系現(xiàn)代化。結(jié)合黨的二十大提出的鄉(xiāng)村治理體系，在探索鄉(xiāng)村治理新模式和新辦法的同時，高度重視農(nóng)業(yè)農(nóng)村的干部的培養(yǎng)、配備、使用，發(fā)揮干部的先鋒模范作用，形成共建共享的鄉(xiāng)村治理新秩序。

鄉(xiāng)村振興實現(xiàn)農(nóng)民致富之路。要促進各類要素更多地向鄉(xiāng)村流動。以促進人的流動為例，鄉(xiāng)村振興，人才是最大的短板。因此，政府可以指定財政、社會保障等激勵政策，吸引各類人才返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵鄉(xiāng)村出身的普通高校和職業(yè)院校畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)興業(yè)。

第三部分：社會現(xiàn)狀

近年來，三流鄉(xiāng)先后開展脫貧及邊緣易致貧人口穩(wěn)崗就業(yè)摸底、脫貧攻堅檔案管理、脫貧戶分類管理、低收入人口動態(tài)監(jiān)測、脫貧攻堅成果大排查、集中排查暨動態(tài)監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村振興怎么干大討論等具體工作，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，致力于鄉(xiāng)村振興�；�礎(chǔ)設(shè)施日趨完善。以完善基礎(chǔ)設(shè)施為重點，加快補齊水、電、污染處理設(shè)施等方面存在的突出短板。持續(xù)加快農(nóng)村飲水工程建設(shè)，逐步完善農(nóng)村電網(wǎng)設(shè)施，有序推進農(nóng)村路渠硬化改造。不斷加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，著力改善廣大群眾生產(chǎn)生活條件，主動解決群眾實際困難，切實保障群眾根本利益，不斷增強群眾的獲得感、幸福感、安全感。

    產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷壯大。充分利用三流鄉(xiāng)有利條件，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動農(nóng)民增收，蓄力鄉(xiāng)村振興。優(yōu)化運營“稻蝦輪作”模式實行標準化生產(chǎn)，打造綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品；充分根據(jù)各村資源發(fā)展的優(yōu)勢布局，謀劃水稻養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)；優(yōu)先發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)，利用種糧大戶的資源集約化優(yōu)勢培植優(yōu)質(zhì)稻種；實行“土地流轉(zhuǎn)”集中管理，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)經(jīng)營方式，抓好連片規(guī)�；�經(jīng)營高效農(nóng)業(yè)試點，推進土地要素市場化，形成農(nóng)業(yè)規(guī)模化、集約化、高效化；充分利用農(nóng)業(yè)合作社，大棚種植基地等優(yōu)質(zhì)企業(yè)的帶動幫扶效益，廣泛吸收村民就地就近實現(xiàn)就業(yè)。 人居環(huán)境穩(wěn)步提升。統(tǒng)籌推進農(nóng)村改廁、生活污水和垃圾治理，組織開展村莊清潔行動。充分利用網(wǎng)格化管理和村村通廣播，加強宣傳發(fā)動，突出重點進行大力整治，全面整治商鋪占道經(jīng)營、房前屋后亂堆亂放等問題。積極動員鎮(zhèn)村公益崗位員工參與道路清潔行動，全鎮(zhèn)上下形成“干部帶頭、群眾參與”的良好氛圍，以滿足廣大人民群眾對干凈整潔村居環(huán)境的所期所盼。

第四部分：調(diào)研研究小結(jié)

一、在對養(yǎng)殖場老板的采訪中我們學(xué)習(xí)到了一名新時代的奮斗者抓住時代機遇，進行自我創(chuàng)新，保護自然環(huán)境，實現(xiàn)人與自然和諧相處，也使得自己的事業(yè)蓬勃發(fā)展。帶動家鄉(xiāng)經(jīng)濟。作為當代大學(xué)生的我們也應(yīng)向這位老板學(xué)習(xí)，在新時代的潮流中努力奮斗，抓住機遇，實現(xiàn)自己的人生價值！

二、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解民情體察農(nóng)村生活的艱辛。從而培養(yǎng)了我們大學(xué)生對農(nóng)民的感情，只有對農(nóng)民和農(nóng)村有了感情，才能讓我們大學(xué)生和農(nóng)民的心貼的更近，才能真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅，才能真正的樹立為“三農(nóng)”服務(wù)的意識，才能更好的為社會主義新農(nóng)村建設(shè)，才能真正的實現(xiàn)我們社會的和諧。

三、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干，磨煉品格和意志。通過下鄉(xiāng)所開展的活動，從而使我們處在象牙塔中的大學(xué)生分析和處理事務(wù)的能力得到一定的提高，在活動中通過和其他人的交流，使我們可以認識更多的朋友，可以借鑒他們分析和處理問題的方法，從而使自己有所提高。

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                                                                                              圖片發(fā)自中青校園APP