積極參加社會(huì)實(shí)踐，彰顯新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)采
——“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告
摘要：這次社會(huì)實(shí)踐主要包括參加上�？崤郃I襄城縣分公司實(shí)習(xí)、陪讀英語(yǔ)老師、庫(kù)莊鎮(zhèn)志愿者整理住戶信息四點(diǎn)半課堂（輔導(dǎo)小孩做作業(yè)）、疫情防控、輔導(dǎo)功課、參觀學(xué)習(xí)金屬?gòu)S工作流程、參加“世界很大，小心有詐”志愿活動(dòng)以及改廁登記活動(dòng)等等。我們充分利用我們的暑假時(shí)間，積極服務(wù)所在的社區(qū)，做一些幫助群眾的事情，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也取得了一定的成績(jī)，更重要的是，我們從中收獲了許多，比如說(shuō)，我們找到了人生價(jià)值，擁有了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而且擁有了自信，讓我們以更加積極的姿態(tài)投入到為人民群眾服務(wù)的行列中。當(dāng)然，其中也存在思路不周全、計(jì)劃不詳細(xì)、安排不完善、實(shí)施有漏洞、時(shí)間不夠用、協(xié)調(diào)不充分等一些問(wèn)題，我們也將正視這些問(wèn)題并積極做出改善�？傊�，這次社會(huì)實(shí)踐意義重大，是我們自己和人民群眾都收益，我們珍惜并享受這次實(shí)踐活動(dòng)。
關(guān)鍵詞：抗疫；實(shí)習(xí)；輔導(dǎo)；奉獻(xiàn)；志愿活動(dòng)
為了使這次社會(huì)實(shí)踐的調(diào)研結(jié)果真實(shí)可信，我們采取了四種調(diào)查方法，如下：
問(wèn)卷調(diào)查法問(wèn)卷法是較為廣泛使用的一種方法。我們以設(shè)問(wèn)的方式建立表述問(wèn)題的表格，然后通過(guò)填表來(lái)表現(xiàn)群眾對(duì)我們所進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐的滿意度。比如，調(diào)查人們對(duì)改廁的可行性。一般來(lái)講，問(wèn)卷較之訪談表要更詳細(xì)、完整和易于控制。問(wèn)卷法的主要優(yōu)點(diǎn)在于標(biāo)準(zhǔn)化和成本低。因?yàn)閱?wèn)卷法是以設(shè)計(jì)好的問(wèn)卷工具進(jìn)行調(diào)查，問(wèn)卷的設(shè)計(jì)要求規(guī)范化并可計(jì)量。然后，我們采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法是利用Internet 的交互式信息溝通渠道來(lái)搜集有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料的一種方法。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)搜集統(tǒng)計(jì)調(diào)查中的一些二手資料。從而掌握更多的有效信息。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是便利、快捷、調(diào)查效率高，調(diào)查成本低；缺點(diǎn)是調(diào)查范圍受到一定的限制，在調(diào)查時(shí)還有可能遭到計(jì)算機(jī)病毒的干擾和破壞，甚至前功盡棄。其次，我們進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。實(shí)地調(diào)查法，是應(yīng)用客觀的態(tài)度和科學(xué)的方法，對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象，在確定的范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)地考察，并搜集大量資料以統(tǒng)計(jì)分析，從而探討社會(huì)現(xiàn)象。我們深入每個(gè)社區(qū)來(lái)進(jìn)行真實(shí)的考察。實(shí)地調(diào)查的目的不僅在于發(fā)現(xiàn)事實(shí)，還在于將調(diào)查經(jīng)過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和理論探討，并形成假設(shè)，再利用科學(xué)方法到實(shí)地驗(yàn)證，并形成新的推論或假說(shuō)。最后，我們采用抽樣調(diào)查方法，就是從總體中不加任何分組、劃類、排隊(duì)等，完全隨機(jī)地抽取調(diào)查單位。我們隨機(jī)對(duì)群眾進(jìn)行提問(wèn)從而深入群眾獲得更詳細(xì)的見(jiàn)解。
通過(guò)以上四種調(diào)研方法，我們更加了解人民群眾的想法，從而竭盡全力為群眾排憂解難。
通過(guò)調(diào)研，我們有效的整理了住戶的信息，也基本上完成了改廁情況的登記，通過(guò)我們的努力，幫助了英語(yǔ)不好的孩子，使他們的英語(yǔ)水平有所提高，疫情防控也變得井井有條，對(duì)金屬工廠的流程也有所了解，豐富了我們的認(rèn)知，所在社區(qū)的服務(wù)水平有所提高，人們的幸福感、滿足感也得到了提高。
但是，這其中也存在了一些問(wèn)題。比如說(shuō)，我們?cè)谶M(jìn)行改廁登記的時(shí)候，沒(méi)有提前與住戶溝通好，以至于產(chǎn)生了摩擦與矛盾；在輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有貼近孩子內(nèi)心想法，從而教育方法死板，沒(méi)有達(dá)到事半功倍的效果；在參觀金屬工廠時(shí)，沒(méi)有提前做好詳細(xì)的了解，導(dǎo)致措不及防；參加志愿活動(dòng)時(shí)，時(shí)間規(guī)劃不合理，以至于沒(méi)有充分利用好時(shí)間，服務(wù)效率相對(duì)低下。我們也將認(rèn)真對(duì)待這些問(wèn)題，并積極改正。
- 調(diào)研結(jié)果
我們這次的實(shí)踐活動(dòng)得到了廣大社區(qū)人們的認(rèn)可，獲得了賞識(shí)，而且也使相關(guān)利民政策落實(shí)到人，獲得了廣泛支持。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的開展。一方面磨練了大學(xué)生的意志，奉獻(xiàn)了愛(ài)心；另一方面提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力、獨(dú)立思考能力和分析解決問(wèn)題的能力，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。為將來(lái)走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。我們?cè)?ldquo;三下鄉(xiāng)”的過(guò)程中，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。同時(shí)，也提高我們的社會(huì)活動(dòng)能力、獨(dú)立工作能力和社會(huì)適應(yīng)能力。而且，我們了解國(guó)情、增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。我們長(zhǎng)時(shí)間生活在象牙塔內(nèi)、難免會(huì)對(duì)國(guó)情認(rèn)識(shí)不夠、對(duì)政策把握不透。“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在校園與社會(huì)之間架起了一座橋梁，通過(guò)這座橋梁，使我們對(duì)社會(huì)有了較深的了解。“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要是去農(nóng)村。我們可以通過(guò)自己的切身實(shí)踐、去知曉民情和國(guó)情、去思考、理解和擁護(hù)黨的路線、方針、政策。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的形成，培養(yǎng)大學(xué)生強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。更重要的是，我們服務(wù)農(nóng)村、傳播了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是大學(xué)生作為一個(gè)集體走近農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，幫助農(nóng)民解決一些生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。提高他們的科技文化素質(zhì)，對(duì)于服務(wù)“三農(nóng)”具有非常重要的意義。
因此，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相應(yīng)了黨的號(hào)召，服務(wù)了人民大眾，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
- 政策建議
三下鄉(xiāng)活動(dòng)要求我們要明確各自的分工，同時(shí)也要加強(qiáng)合作，提高活動(dòng)實(shí)施的效率。同時(shí)要堅(jiān)持為人民服務(wù)的目標(biāo)，從人民的利益出發(fā)。而且，在開展活動(dòng)時(shí)要進(jìn)行合理的規(guī)劃，明確活動(dòng)的目標(biāo)，主旨，主要活動(dòng)，意義等等。農(nóng)村問(wèn)題仍將是黨和全國(guó)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)工作的重心，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展工作的重中之重。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的棟梁，同時(shí)，正是風(fēng)華正茂的時(shí)代，我們要牢記自己的使命，不要忘記我們國(guó)家的基礎(chǔ)是人民群眾，積極為人民服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
- 余嘉強(qiáng).在新農(nóng)村建設(shè)中大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的作用
- 江勇、劉蘭、丁娟.大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”與新農(nóng)村建設(shè)
- 萬(wàn)敏.淺議“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)中的專業(yè)應(yīng)用
作者：趙怡來(lái)源：原創(chuàng)閱讀：
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