在2022暑期,團隊成員分別在江蘇省南京市、蘇州市、南通市、徐州市,江西省上饒市、九江市,及貴州、安徽各地進行宣傳活動。 在南京地區(qū),團隊成員帶領(lǐng)孩子們一起閱讀了《Dear Zoo》并引導(dǎo)孩子們通過短視頻的形式深入了解了動物們的外貌和習(xí)性。團隊成員借用這一活動向孩子們普及了科技創(chuàng)新和生態(tài)文明的相關(guān)知識。以南京紅山動物園為例,團隊成員向孩子們介紹園內(nèi)趣味性活動和科學(xué)的保護措施,帶領(lǐng)志愿者參與紅山動物園的建設(shè),邀請知名的博物博主來到紅山動物園進行關(guān)于動物園的直播和講解。近年來,國家倡導(dǎo)綠色和創(chuàng)新的新發(fā)展理念,團隊成員通過這次實踐活動在孩子們的心中種下一顆綠色、創(chuàng)新的種子,為中國特色社會主義建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
在江蘇省蘇州市昆山市,團隊成員陪伴小朋友們一起閱讀the song of spring。在教授英語知識外,團隊成員還通過描繪繪本里美好的春天景色來塑造小朋友生態(tài)綠色的觀念,并科普了國家的綠色生態(tài)發(fā)展之路。除此以外,成員們還和小朋友們一起在螞蟻森林里種下了生態(tài)樹,將綠色觀念潛移默化到他們心里。 江蘇徐州和江蘇蘇州吳中區(qū)東山鎮(zhèn),團隊成員從英文繪本《I Pick up》入手,在學(xué)習(xí)英語的同時帶領(lǐng)參加活動的孩子們一起進行勞動實踐。“一屋不掃何以掃天下”,此次活動讓孩子們在勞動中感悟中國共產(chǎn)黨一路走來的不易,在閱讀與實踐中養(yǎng)成自主自立的精神,埋下為社會主義事業(yè)努力奮斗的種子。
在江西鄱陽湖,團隊成員在英文繪本的基礎(chǔ)上,還結(jié)合本地特色準(zhǔn)備了鄱陽湖近二十年的演變圖片,向參加活動的孩子們講述了中國在生態(tài)多樣性保護行動中為全球環(huán)境治理所做的一系列貢獻,中國以實際行動彰顯大國擔(dān)當(dāng)。 在安徽省宣城,團隊成員特意將活動地點選在宣州區(qū)的揚子鱷景區(qū)。揚子鱷是中國特有的一種小型鱷類,被列為國家一級重點保護野外動物。團隊成員向參加活動的孩子們講述了揚子鱷保護區(qū)的發(fā)展史,向他們介紹了中國在解決好人與自然和諧共生問題方面所做的努力。樹牢綠水青山就是金山銀山的理念,決不以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價換取一時一地的經(jīng)濟增長,促進經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào),堅定走綠色低碳循環(huán)發(fā)展的道路。 在江西九江電視臺,團隊成員選擇了《The Song Of Spring》。用中英雙語為孩子們進行講解,激起了孩子們的好奇心。在講解的過程中,孩子們認(rèn)真聆聽,并不時提出疑惑,團隊成員向他們解釋了“春天之聲是大自然中萬般生靈之饋贈”,引導(dǎo)他們養(yǎng)成保護環(huán)境、保護自然的意識。與此同時,孩子們踴躍回答了他們心中可以保護大自然的舉動,如撿垃圾,植樹,愛護動物等。團隊成員通過這一繪本向孩子們講述了“綠水青山就是金山銀山”的綠色新發(fā)展理念和保護自然、環(huán)境的重要性。 在安徽蚌埠,團隊成員選擇了《On The Moon》這本英文繪本,為前來參加的近30位小朋友們朗讀并講解了繪本內(nèi)容,共同學(xué)習(xí)了宇航員在空中的一些有趣經(jīng)歷。同時,根據(jù)繪本為小朋友們拓展介紹了中國載人航天事業(yè)的發(fā)展歷程,帶小朋友們認(rèn)識了中國著名的航天員如楊利偉、翟志剛、費俊龍、聶海勝等,并重點講述了中國載人航天事業(yè)所傳遞出的偉大精神,即載人航天精神。最后,通過視頻回顧的方式,讓小朋友們進一步了解到我國載人航天發(fā)展的重要歷程,充分理解載人航天精神。
在貴州少年宮,團隊成員選擇了《愛麗絲夢游仙境》,向孩子們分享“堅強勇敢、不言放棄”的精神。除此之外,團隊成員還和孩子們一起進行討論,讓他們設(shè)想自己就是愛麗絲,遇到麻煩時會怎么做,孩子們各抒己見,討論的十分激烈。此次活動促進了孩子們對自我成長的思考,培養(yǎng)他們面對困境時積極思考的意識。
在本次社會實踐中,我們團隊選擇將自己所學(xué)專業(yè)與中國發(fā)展理念相結(jié)合,緊緊圍繞黨的二十大,深入開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想活動,在國家未來的花朵心中埋下紅色種子。雖然有些地區(qū)因受疫情影響,而不得已轉(zhuǎn)為線上,但還是很幸運地得到了孩子們的積極參與。團隊成員們都表示本次實踐活動收獲多多,希望以后能夠參與更多的社會實踐,去觀察社會,同時服務(wù)社會。