【動(dòng)物醫(yī)學(xué)院蠟染文化調(diào)研隊(duì)】 千年蠟染工藝 中華文化瑰寶
來源：動(dòng)醫(yī)蠟染文化調(diào)研隊(duì) 作者：韓汶珈（文） 韓汶珈（圖）聯(lián)系方式：18302555900
為響應(yīng)中央宣傳部、國家科委、等十委部“三下鄉(xiāng)”號(hào)召，促使中國在校大學(xué)生了解并學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村獨(dú)特文化，促進(jìn)獨(dú)特文化的發(fā)展，營造文化傳承的和諧氛圍，2022年8月25日，動(dòng)物醫(yī)學(xué)院蠟染文化調(diào)研隊(duì)抵達(dá)貴州省安順市。來源：動(dòng)醫(yī)蠟染文化調(diào)研隊(duì) 作者：韓汶珈（文） 韓汶珈（圖）聯(lián)系方式：18302555900
2022年8月26日，調(diào)研團(tuán)的隊(duì)員們到達(dá)貴州省安順市的安順蠟染博物館，參觀并以照片視頻錄音等方式記錄。在博物館內(nèi)，由講解員的講述我們學(xué)習(xí)了解了蠟染文化的起源以及發(fā)展，探討蠟染起源，是一件非常困難的事情。這種研究所依據(jù)的材料，除文字記載之外，更
重要的是實(shí)物的發(fā)現(xiàn)。
遺憾的是古代生活中最常用的蠟染物品是貧窮百姓使用的，而百姓階層的生老病死大多數(shù)是從簡的，因此，古代蠟染的實(shí)物出土實(shí)在少之又少，這和皇宮貴族死后所留下的大最豪華的紡織品簡直無法相比。蠟染實(shí)際上應(yīng)該叫“蠟防染色”，它是用蠟把花紋點(diǎn)繪在麻、絲、棉、毛等天然纖維織物上，然后放入適宜在低溫條件下染色的靛藍(lán)染料缸中浸染，有蠟的地方染不上顏色，除去蠟即現(xiàn)出因蠟保護(hù)而產(chǎn)生的美麗的白花。
隨著講解員的講解以及豐富的蠟染文物的呈現(xiàn)，隊(duì)員們都被這個(gè)獨(dú)特而富有魅力的古老中華文化吸引。從貴州蠟染紋飾題材的歸類上看，主要分為自然紋樣和幾何紋樣兩大類，自然紋樣中又可分為植物紋樣和動(dòng)物紋樣。這些題材都來自貴州少數(shù)民族十分熟悉的大自然，但在造型上又不受自然形象細(xì)節(jié)的約束，而是做了大膽的變化和夸張的藝術(shù)處理。這種變化和夸張既準(zhǔn)確地傳達(dá)了物象的特征，又具有相當(dāng)高的藝術(shù)概括能力。
貴州蠟染民族工藝品無論從造型是還是從構(gòu)圖上，都體現(xiàn)了少數(shù)民族婦女以飽滿為美、以齊全為美的審美觀念。有時(shí)在動(dòng)物身體輪廓內(nèi)添畫內(nèi)部結(jié)構(gòu)，如動(dòng)物腹內(nèi)畫上腸子，魚身內(nèi)畫上魚刺等。苗族婦女在創(chuàng)作時(shí)不會(huì)追求表現(xiàn)透視效果，而是要力求形體完整，即使比例失調(diào)也要使得造型顯得完美而齊全。
貴州蠟染工藝品是一種浪漫主義藝術(shù)，采用的蠟染圖案含蓄地表達(dá)了創(chuàng)作者的思想感情，她們期望借助使用造型中的動(dòng)植物紋樣，占有它們的美麗和靈氣。如鳥紋的應(yīng)用既是出于對它靈巧健美的形態(tài)的欣賞，也是由于羨慕它自由飛翔的能力。通過對鳥的各種形象的傳神刻畫，創(chuàng)作者的感覺、情感、愿望、要求都在這方寸之間得到了表現(xiàn)和傳達(dá)。
調(diào)研隊(duì)在一旁觀看著苗家人們有說有笑的進(jìn)行著分線、織布、上蠟等過程，紛紛贊不絕口，尤為震驚，在隊(duì)員們腦海里，先人們的智慧是如此令人難以想象，大家仿佛身處兩千年前，前人們創(chuàng)造這種魅力文化的那個(gè)時(shí)候，用靈巧的雙手神奇地染出一張張織布，用超越時(shí)代的藝術(shù)方式點(diǎn)繪，可謂是瞠目結(jié)舌。為什么從深山中走來的苗族蠟染能一步跨出國門，引起另一個(gè)陌生的群體的關(guān)注和羨慕并成為流行時(shí)尚呢?
這是因?yàn)椋瑐鹘y(tǒng)苗族蠟染在現(xiàn)代社會(huì)中如同一股清新的風(fēng)，令現(xiàn)代人感受到人與自然的和諧相處與溫馨。它的價(jià)值與其說是來自于自身，毋寧說是來自不同社會(huì)文化的同構(gòu)與藝術(shù)潮流的推動(dòng)作用。
調(diào)研隊(duì)在參觀記錄了安順蠟染博物館后，對中華文化的多樣性感到自豪以及驕傲，對文化自信有了更大的底氣，而且這只是五千年文化的冰山一角，可想而知如此宏偉的中華文化該是如何，隊(duì)員們都對民族文化有了更深的體會(huì)，更意識(shí)到作為新時(shí)代新青年，青年大學(xué)生應(yīng)傳承并發(fā)揚(yáng)偉大中華文化，并從中感悟?qū)W習(xí)，汲取前人留給我們的智慧結(jié)晶，牢記使命，砥礪前行，為發(fā)揚(yáng)中華文化貢獻(xiàn)自己的力量。
