各高校畢業(yè)班的莘莘學(xué)子都相繼走上社會，人才市場、眾多求職網(wǎng)上隨處可見畢業(yè)生的身影，已形成目前求職大軍中的主要力量。我們大致可以把這部分群體分成兩種類型:

一類是畢業(yè)了不知道自己何去何從，熙熙攘攘的社會，高樓林立的城市中，不知道自己適合于從事哪一方面的工作，本來自己的專業(yè)在學(xué)校的時候就學(xué)得不精，出校門了才發(fā)現(xiàn)很多用人單位都需要幾年幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，再看看自己的求職簡歷，一下子沒了自信，投出去的簡歷也如杳無音信。

而另一類，則屬于那種還未走出校門的畢業(yè)生，老師給他們布置了作業(yè)：寫一份自己的個人職業(yè)生涯規(guī)劃�？墒撬麄儗β殬I(yè)規(guī)劃一點(diǎn)概念也沒有，不知如何下筆，于是跑到職業(yè)生涯網(wǎng)來“求助”于我們的工作人員來了。

職業(yè)顧問案例透視：
工商管理專業(yè)、本科畢業(yè)的孫小姐是東北吉林一所大學(xué)的畢業(yè)生，孫小姐從今天三月份開始出來找工作，簡歷投了無數(shù)，給面試機(jī)會的沒有幾家，就更別說面試成功率了。我們的顧問助理在與孫小姐的交流中，發(fā)現(xiàn)孫小姐和她周圍的同學(xué)根本不知道什么是職業(yè)規(guī)劃，當(dāng)時老師曾布置過有關(guān)“每人寫一篇職業(yè)規(guī)劃”的作業(yè)，孫小姐他們都是在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些相關(guān)文字，七拼八湊交上去應(yīng)付一下了事，沒想到等自己出來找工作了，才發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。

而另一位與孫小姐同時來到公司接受咨詢的沈小姐，則類似于我們上面的第二類人，沈小姐也是畢業(yè)生，學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)，最近她接受了幾家單位的面試，在面試過程中，沈小姐遇到了同一個令她非常頭痛的問題，那就是面試官要她陳述一下自己的職業(yè)規(guī)劃。對職業(yè)規(guī)劃沒有一點(diǎn)概念的沈小姐來說，無疑給她的面試過程出了一道難題，萬般無奈的沈小姐是最后找到了

職業(yè)顧問分析：
以上兩則案例，在職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)以往的客戶接待中也曾有過很多例，這主要?dú)w根于目前國內(nèi)的教育制度，也算是應(yīng)試教育的產(chǎn)物之一。畢業(yè)生就業(yè)壓力大，難于找到自己適合的工作，與學(xué)生在學(xué)校期間是否做好職業(yè)規(guī)劃有很大關(guān)系。

另外，現(xiàn)在的畢業(yè)生，剛從學(xué)校出來，大都眼高手低，覺得自己是名牌大學(xué)的大學(xué)生，自己具備很高的實(shí)力，其實(shí)不然，他們在學(xué)校所學(xué)的東西，在實(shí)際的工作當(dāng)中大多用不上，而在實(shí)際操作當(dāng)中，需要理論與實(shí)踐的結(jié)合，這就是大學(xué)畢業(yè)生的劣勢所在。

于此，職業(yè)顧問通過多年的研究，為各位大學(xué)畢業(yè)生指點(diǎn)一二。

要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯規(guī)劃的流程，認(rèn)真做好每個環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟概括起來主要有以下幾個方面：

1、自我評價
也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

2、確立目標(biāo)
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。

3、環(huán)境評價
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

4、職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：

①依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個人與社會、單位的關(guān)系；

②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；

③揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；

④審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。

5、實(shí)施策略
就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨�，更要注意去落�?shí)這一行動方案。

6、 評估與反饋
整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。

由此可以看出，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。

最后，職業(yè)顧問希望各高校對畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃課題引起重視，要落到實(shí)處，切實(shí)解決畢業(yè)生的職業(yè)定位與規(guī)劃問題，而不是僅僅走一下形勢。這樣才能真正減輕就業(yè)壓力，提高就業(yè)成功率，國家的教育和就業(yè)環(huán)境才能得以改善。