下鄉(xiāng)后回來的第二天，一如在xx小學(xué)習(xí)慣的時(shí)間醒來，可情景已變換，看不到熟悉的伙伴，聽不到同學(xué)們嘰嘰喳喳的聲音，更感受不到同學(xué)們圍著你那種溫暖的感覺。我呆呆的看著天花板，回憶著我從開始充滿期待的前往xx小學(xué)到最后因?yàn)椴簧岫鴤�感的離開。

　　第一天我們坐車到了xx小學(xué)，把車上所有的物品搬了下來，意味著我們下鄉(xiāng)的開始，也意味著我們會在這里經(jīng)歷酸甜苦辣。車上的東西搬下來后，我們就開始分工合作，女生去清理宿舍，男生則去借桌子、凳子、鍋和碗筷。男生搬回的東西又由大家來洗，而我跟上一次下鄉(xiāng)來過的榮生去拉鐵線做衣架，我們系的輔導(dǎo)員也是這次下鄉(xiāng)的隊(duì)長柯老師也沒閑著，正在負(fù)責(zé)我們今天的晚餐，這讓我意識到我們是個(gè)不可分割的整體，每個(gè)人在不同的位置都應(yīng)該各盡其職。

　　維持我們隊(duì)伍正常進(jìn)行的是后勤組的供給。他們每天早早的做好了早餐，在桌上放涼，待我們洗刷完畢就可以吃了。后來是因?yàn)槲业囊淮卧缙穑�我才知道他們是每天五點(diǎn)多起床，開始準(zhǔn)備早餐；為了能讓我們吃到比較新鮮的菜，他們每天冒著炎熱的太陽到菜市場買菜。而我在禮堂內(nèi)教學(xué)都會感覺十分炎熱，更別提在外面了，但是我們卻也從未聽過他們有何怨言。他們的付出我們也看在眼里，因此我們們也更努力的做好自己的工作，誰有困難，都盡量的去幫助誰，最后的最后我們成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。

　　我們來到這的目的，把我們所擁有的知識帶給學(xué)生們。因此教導(dǎo)學(xué)生是我們的主要任務(wù)。作為支教組一員的我通過這次下鄉(xiāng)對如何作為一名老師有新的感想：

　　作為一名老師首先要對自己有信心，對自己能把學(xué)生教好的信心，要是沒有這個(gè)信心，無論是老師對學(xué)生的態(tài)度還是學(xué)生對老師的態(tài)度都是消極的；而老師的信心很大原因取決于個(gè)人的專業(yè)技能和其他技能，所以作為一名老師應(yīng)不斷的嚴(yán)格要求自己不斷的進(jìn)步，不斷的學(xué)習(xí)，掌握新的能力。因?yàn)槔蠋煾鷮W(xué)生是不斷的交流的，當(dāng)老師在學(xué)生面前被認(rèn)為是無所不能時(shí)，學(xué)生比較容易接受老師給的指導(dǎo)，跟上老師的步伐。由于我們大學(xué)生三下鄉(xiāng)，在學(xué)生眼里我們是他們老師也是哥哥姐姐，所以他們不會像對待真正老師那樣，有那份敬畏，所以在上課的時(shí)候必須非常嚴(yán)格的對待他們，這樣才能把這節(jié)課程教完。最后就是在課外時(shí)間不要對學(xué)生要求太嚴(yán)，盡量跟他們打成一片，只有這樣才能更好明白他們的需要，更好的制定課程計(jì)劃。

　　最后離開那天我們是傷感的。當(dāng)我們在車上要離開時(shí)，一些同學(xué)冒著炎熱的太陽送我們走，千言萬語都比不上此時(shí)他們真摯的在敲著車窗對我們說：老師你們下次還會來么？

　　20xx年學(xué)院兩委揭西棉湖城北中學(xué)的三下鄉(xiāng)，是我第四次參加三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動。前幾次的下鄉(xiāng)都沒有這次的隊(duì)伍龐大，當(dāng)然，正因?yàn)檫@樣，我一早就給自己做好了準(zhǔn)備。作為電子協(xié)會義維組的一員，之前在彥斌師兄那里了解到去年下鄉(xiāng)的具體情況，遇到實(shí)際問題該怎么解決，該怎么做好本部門與其他部門的溝通匯報(bào)等等。

　　7月13號上午九點(diǎn)多，我們踏上了前往揭西的班車，大包小包裝著滿心的期待和熱情，在帶隊(duì)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，一大群人浩浩蕩蕩出發(fā)了。炎炎夏日，抵擋不住伙伴們熾熱的心，車上同學(xué)們起歌歡唱，不時(shí)驅(qū)走了窒息的熱氣。一路的顛簸，讓車子也抵擋不了，終于后箱冒出滾燙的煙氣，作罷。幾經(jīng)等待，在專車接送下我們到達(dá)了目的地。

　　第一天的任務(wù)，主要是熟悉城北中學(xué)周邊的地理環(huán)境，為采點(diǎn)做準(zhǔn)備，步行了將近3個(gè)小時(shí)的路程，目睹了周圍環(huán)境的污染情況，也記錄了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，到黃昏時(shí)只得拖著疲憊的身軀回來，第一個(gè)想到的是累，但在疲憊之余得到更多的是快樂，因?yàn)榈谝淮胃�調(diào)研組人員一起免費(fèi)“旅游”，當(dāng)然也為第二天我們義維工作的開展奠定了基礎(chǔ)。作為義維組的組長，要對本次義維活動負(fù)責(zé)，所以采點(diǎn)這一工作，也就毫無疑問由我們負(fù)責(zé)，由于個(gè)人原因，跟老人們溝通，我覺得沒代溝，能理解最好，因?yàn)檫@種理解就是我們開展活動最好的動力。

　　接下來的工作，從第二天開始，直到第四天，連續(xù)三天的出外維修，讓我感到無比的自豪，因?yàn)閹е�在協(xié)會里學(xué)到的專業(yè)知識，出外服務(wù)大眾，這也符合我協(xié)會的宗旨。隊(duì)員有的反映說在這里修三天都比在學(xué)校修一年的東西還多，其實(shí)在日常工作中，我總強(qiáng)調(diào)自己動手，不懂就問，或許我還沒放開手讓他們?nèi)ジ�，這次的經(jīng)驗(yàn)為我敲響了警鐘，我應(yīng)該留更多的機(jī)會讓他們親自去實(shí)踐。

　　這6天的實(shí)踐，令我感觸良多。

　　首先，服務(wù)大眾，提高自我。電協(xié)人身上的這種精神，由來已久，一屆屆傳承，維修是一門接觸面廣，危險(xiǎn)性高，技術(shù)要求嚴(yán)格的技能，隨著科技的不斷創(chuàng)新，需要不斷充實(shí)自己，提高專業(yè)技能，這是作為一名“玩電”的電協(xié)人需要具備的精神。此次的下鄉(xiāng)，給我們隊(duì)員提供了這一平臺，奉獻(xiàn)了自己所學(xué)，也鍛煉了自己，提高了技能，為以后更好的融入組織奠下基礎(chǔ)。

　　其次，由于學(xué)校和周邊一些群體對我們的大力支持和理解，為我們的工作開展減少了很多的阻力，也讓隊(duì)員們信心滿懷，酷暑雨淋又算得了什么。

　　最后，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)群體，合作精神免不了。外出據(jù)點(diǎn)，工具、橫幅、太陽傘、礦泉水這些具有重量級的物品，單靠我們義維四個(gè)男生的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，然而看到最多的是其他組成員幫著收拾打理，搬桌子掃地，換班看管物品，送水送飯，一幕幕，閃耀眼前，感動萬分。印象最深的，是第二天在老人活動中心門口設(shè)點(diǎn)，由于離大本營較遠(yuǎn)，時(shí)到中午，陣雨過后又馬上烈日炎炎，蘭姐和佳研為我們送來可口飯菜，一桌子六個(gè)人在路旁吃午餐，不時(shí)引來路人的驚訝眼光，但我們心里卻是感動和幸福。在內(nèi)在外，一家子總是那么和諧互助，團(tuán)隊(duì)萬歲！

　　在這么多的感觸之余，我想，如果有下次，我想填補(bǔ)沒有參加義教這一遺憾，我會捉住機(jī)會，鍛煉自己，也希望明年的這個(gè)時(shí)候，我也有我的一班學(xué)生。

　　裴斯泰洛齊曾說：“實(shí)踐和行動是人生的基本任務(wù)；學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實(shí)踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

　　忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風(fēng)而動的悠悠清香草；忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風(fēng)雨中我們16個(gè)人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中…

　　驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻(xiàn)力量。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指示，我院立足實(shí)際，切入社會熱點(diǎn)，以“科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村”為主題，組織了赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊(duì)，我十分榮幸地被選為該隊(duì)的一員。

　　為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳手冊和調(diào)查問卷。材建學(xué)院印明富書記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉(xiāng)，還對我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識。為實(shí)踐活動的開展打下了基矗

　　7月14號，我們16位成員來到了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)，與老師們進(jìn)行了簡短的見面會。老師們說，這次支教像是一場及時(shí)雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學(xué)對于孩子口里說著的席關(guān)方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動走過去，與他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　藍(lán)天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，提供了一種新思路。

　　我們服務(wù)隊(duì)走遍了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村------一個(gè)古老而又神奇的村子。通過席關(guān)村之行，我們了解到這個(gè)地方的森林覆蓋率相當(dāng)高，環(huán)境十分的幽美。不過如果不能夠有效的保護(hù)，這些資源也會慢慢消失，我們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣�府可以制定有效的保護(hù)政策，積極幫助當(dāng)?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境；另一方面，也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>

　　而且，我們服務(wù)隊(duì)為清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教服務(wù)的活動。希望通過此次活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點(diǎn)兒童的心靈。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。

　　同時(shí)我們“三下鄉(xiāng)”赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村實(shí)踐服務(wù)隊(duì)與席關(guān)小學(xué)的老師們進(jìn)行了交流會，重點(diǎn)是關(guān)于兒童教育的問題。他們是祖國的花朵、祖國的未來，本該是無憂無慮的依偎在父母的懷里，享受童年的時(shí)光，但他們卻是在重重的書包下生活，他們都非常的需要社會各界的愛心。愛心屬於活動的糧食，希望社會各界能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛心和知識裝點(diǎn)兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個(gè)孩子。

　　我們服務(wù)隊(duì)浩浩蕩蕩走遍了這片神奇而美麗的土地。漫山遍野的樹，耐人尋味的河流，偶爾傳來的幾聲鳥鳴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片修仙圣地。伸出其中有感覺成仙成道。我覺得陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。

　　建設(shè)新農(nóng)村并不容易。我們不可能在面對某些問題時(shí)選擇默默走開的方式，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游，是要關(guān)注社會做關(guān)注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。

　　我們赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村服務(wù)隊(duì)為了發(fā)揚(yáng)“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德，還特意走訪了幾個(gè)老人的家。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時(shí)候，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情，有的老人還把我們送出屋外并一直說著：“你們都是好樣的！辛苦你們了！謝謝你們！------”簡單的話道出了老人們內(nèi)心最真實(shí)的想法，樸質(zhì)的話語撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動。“社會更多的人應(yīng)該關(guān)心老人們------”好幾位黨員也流出了感動的眼淚，老人們揮著手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村

　　不知不覺貴州師范大學(xué)材料與建筑工程學(xué)院xx年暑期“三下鄉(xiāng)”赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村服務(wù)隊(duì)來到清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村服務(wù)已經(jīng)七天了。今天是下鄉(xiāng)隊(duì)員與當(dāng)?shù)卣�府離別、返回學(xué)校的日子。早上十點(diǎn)，汽車緩緩發(fā)動，隊(duì)員們強(qiáng)忍著淚水與席關(guān)村村民揮手道別。貴州師范大學(xué)材料與建筑工程學(xué)院的下鄉(xiāng)隊(duì)員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的席關(guān)村，xx年的暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束。但是，服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)社會的旅程卻沒有終點(diǎn)，師大與席關(guān)村之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅(jiān)固。回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時(shí)光，這個(gè)暑假對所有隊(duì)員來說都會是意義深刻的。因?yàn)閰⑴c所以快樂，因?yàn)榉��?wù)所以無悔。

　　經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動，我重新認(rèn)識了農(nóng)村，重新認(rèn)識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實(shí)，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗(yàn)等等，同時(shí)給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會。同時(shí)作為一名大學(xué)本科生，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。

　　最后，本人簡單地總結(jié)一下這次社會實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，主要有以下體會：

　　l、提高了認(rèn)識，明確了責(zé)任。通過參加社會實(shí)踐活動，同學(xué)們的思想認(rèn)識水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后，一切都免談。社會應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動腦。實(shí)踐活動還促進(jìn)了我們對國情、民情的認(rèn)識，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。

　　2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實(shí)踐活動給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實(shí)踐活動，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調(diào)查，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟(jì)活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)驗(yàn)。而社會實(shí)踐，作為一種把理論知識運(yùn)用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。

　　3、展示了形象，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。通過參加大學(xué)生社會實(shí)踐活動，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。

　　通過這7天的洗禮，從新農(nóng)村建設(shè)村到自然村，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農(nóng)村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力，了解了社會的現(xiàn)狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，看清了現(xiàn)階段存在的一些問題�，F(xiàn)階段，我國正如火如荼的搞社會主義新農(nóng)村建設(shè)，可當(dāng)前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實(shí)貫徹落實(shí)中央政策，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農(nóng)村建設(shè)地區(qū)的情況來看，新農(nóng)村建設(shè)的要求不只在物質(zhì)建設(shè)上，精神文明建設(shè)也需要占有一席之地。除此之外，留守兒問題也是新農(nóng)村建設(shè)中亟待解決的問題。我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)從改善農(nóng)民工待遇和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)兩方面同時(shí)入手，以減緩貧富差距，達(dá)到城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，共同富裕。也許，我的觀點(diǎn)還很膚淺，不過這對我來說卻是一個(gè)全新的改變。

　　隨著時(shí)間的流逝，三下鄉(xiāng)活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這個(gè)過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。

　　在今年的暑期三下鄉(xiāng)活動中，我主要是負(fù)責(zé)�？陉�(duì)-“糖尿病知識宣講進(jìn)社區(qū)”活動，另外，擔(dān)任了《海南藥食兩用植物的作用及其保護(hù)與開發(fā)》論文的指導(dǎo)老師。本次活動是我第一次以指導(dǎo)老師的身份參加的，自己有很多的體會和感觸，做以下簡單的總結(jié)。

　　一、確立主題

　　緊跟學(xué)校黨委提出的產(chǎn)學(xué)研一體化，發(fā)展養(yǎng)生保健產(chǎn)業(yè)，為建設(shè)國際旅游到建設(shè)做貢獻(xiàn)，在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，藥學(xué)院院團(tuán)委結(jié)合專業(yè)特色，將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐中，確立了“奉獻(xiàn)愛心，健康知識進(jìn)社區(qū)”這一主題。主要是進(jìn)入社區(qū)，為�？谑袃�(nèi)各社區(qū)人民普及基本的醫(yī)藥知識，如怎么安全合理用藥，用藥時(shí)飲食方面應(yīng)該注意那些問題等等。

　　在總主題的指導(dǎo)下，具體活動的內(nèi)容并不是一成不變的，每次都會從實(shí)際出發(fā)確定一種疾病，就其有關(guān)方面的知識來講解，所以篩選疾病就是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，具體篩選條件有：

　　1.這種疾病在現(xiàn)代社會具有普遍性，并且便于檢查，不需要太過專業(yè)的知識。

　　2.檢查的器械要簡單便于攜帶，容易操作。

　　3.疾病的檢查項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)在能承受的范圍內(nèi)。

　　結(jié)合以上幾點(diǎn)，我院團(tuán)委本學(xué)期決定講解糖尿病相關(guān)知識。

　　二、知識和技能培訓(xùn)

　　糖尿病雖然我院專業(yè)的學(xué)生都作為專業(yè)課學(xué)習(xí)過，但只局限于書

　　本上的普遍的臨床表現(xiàn)和相關(guān)的藥理學(xué)知識，對于我們要服務(wù)的對象來說太過于專業(yè)，很難理解，而且缺乏現(xiàn)實(shí)生活中預(yù)防和治療方法，所以，第一，我們邀請了再糖尿病治療有多年臨床經(jīng)驗(yàn)的教授為我們講解，主要有基本的臨床表現(xiàn)，藥理知識，側(cè)重點(diǎn)在于生活中怎樣預(yù)防，糖尿病患者在飲食和用藥等方面應(yīng)該注意哪些問題。第二，經(jīng)過老師的培訓(xùn)后，出試題考核，選拔出一批理論基礎(chǔ)知識扎實(shí)的志愿者。第三，考核通過者再進(jìn)行第二期深化培訓(xùn)，包括比較深入的理論知識，較好的語言表達(dá)能力，親和力，因?yàn)槲覀円�服�?wù)不同年齡段的市民，因?yàn)檎Z言溝通問題，懂本地方言的志愿者優(yōu)先考慮。通過這三步的篩選，選出一批志愿者。

　　三、急救知識的培訓(xùn)及普及-心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)

　　近幾年來，各種危重急癥、意外傷害造成傷亡的人數(shù)每年在不斷的攀升，美國、英國等發(fā)達(dá)國家都已經(jīng)注意并普及了急救知識，而我國懂得急救知識的人少的可憐，受過專業(yè)培訓(xùn)的人就更寥寥無幾，所以急救知識的宣傳和普及迫在眉睫，作為醫(yī)學(xué)生，這種責(zé)任就更不能推辭。本人參加了海南省紅十字會的急救知識的培訓(xùn)，并經(jīng)過考核取得了急救知識師資資格證利用自己的這點(diǎn)優(yōu)勢，將急救知識傳授給志愿者。

　　現(xiàn)代社會救護(hù)的范圍是比較廣的，它包括心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)、常見急癥、意外傷害、突發(fā)事件等，而其中的心肺復(fù)蘇技能操作簡單，意義卻很重大，最具有必要普及的急救知識。在省紅十字會的大力支

　　持下，我們借到了心肺復(fù)蘇模擬人體和包扎繃帶，進(jìn)行了培訓(xùn)后，在活動現(xiàn)場我們的志愿者為市民講解并認(rèn)真手把手教其怎么操作及操作要點(diǎn)。

　　四、宣傳資料的收集和制作

　　有了好的思路方法還必須要好的宣傳、市場和資金支持，活動才能開展的有聲有色。我院黨總支在資金方面給予了大力支持，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們和醫(yī)藥銷售公司聯(lián)系，在雙方達(dá)成共識的前提下給予資金幫助，并提供宣傳畫冊，省紅十字會的邱會長也給予了很大幫助。此外，志愿者會自己制作小冊子發(fā)給市民。

　　五、具體實(shí)施

　　每次的活動地點(diǎn)，都是我們的一個(gè)難題，我們在邱部長的幫助下聯(lián)系了三個(gè)地點(diǎn)，開展了三次。

　　暑期的這三次“健康教育進(jìn)社區(qū)之糖尿病知識宣講”活動，讓我

　　們青年志愿者深深地體會了民眾對于基本醫(yī)藥知識的指導(dǎo)的急切需要，每次服務(wù)都因資金和時(shí)間限制而收隊(duì)，都受益人數(shù)達(dá)150人之多，后續(xù)民眾都急切渴望我們能延長服務(wù)時(shí)間，也有很多人詢問我們下次到來的時(shí)間，他們好提前做好準(zhǔn)備，這些呼吁都增強(qiáng)了我們志愿者的服務(wù)信心和熱情。

　　六、 論文指導(dǎo)

　　從課題綜述評比、立項(xiàng)答辯到問卷設(shè)計(jì)，都積極參與并和論文組成員積極溝通。發(fā)放問卷的對象是我們課題論文成功的關(guān)鍵，直接影響這數(shù)據(jù)的可靠性。結(jié)合我們的課題，決定在小區(qū)、公園、廣場、菜市場等地通過分發(fā)調(diào)查問卷的方式來取得課題所需要的原始資料，并且還通過到農(nóng)業(yè)局、林科所等專業(yè)機(jī)構(gòu)咨詢專家對我們研究課題的意見和建議�；厥諉柧砗螅�組織統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，開始提筆論文初稿。在田建平專業(yè)老師總的論文框架的指導(dǎo)下，一步步細(xì)化，直到論文完成。