檢討書，一種常用的日常應用文，是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。
（導語）作為中學生，難免會被老師以各種罪名誣陷，這時千萬不要慌張，只要有理有據(jù)，沉著應答，檢討書將成為你最有力的辯護工具，讓你挺起腰桿，理直氣壯！因此一篇好的檢討書應該具有說服力，要引入名言或經(jīng)典事例，增強說服力，將老師說胡。
這是一篇關于人工湖之禮的檢討書，書中生動形象地展現(xiàn)了事情的起因、經(jīng)過，記敘有條不紊，論述充分有力，并強調(diào)了環(huán)境對人才的影響，還間接表明了王自勛的遠大志向，使王自勛得以從胖虎的虎口下從容脫圍。文章措辭氣派且無一涂改之處，并加蓋了印章。不由得讓老師佩服得五體投地，堪稱檢討書之典范。
（介紹）背景：話說2011年3月14日，一個月黑風高的夜晚，王自勛正在人工湖一岸巡邏，忽然湖面刮起了一陣狂風，說時遲，那時快，兩名犯罪嫌疑人竄至亭下，合伙將王自勛給綁架了。于是他們的老大胖虎慕名請王自勛寫一份檢討......
“噯，這個好說，好說......”

檢討書 廖(印章)
對于昨天我橫渡人工湖一事，我表示懺悔，希望得到老師的理解和原諒。暫且不論問題的嚴重與否，我自知穿越警戒線無視了它的作用，但卻不知因此而間接觸動了學校的相關規(guī)定。
事情的經(jīng)過是這樣的，3月14日第一節(jié)晚自習下課，我心緒繁雜，盤算著去人工湖里面散散心，我不聽同學的勸阻，一意孤行，當我慢慢地走完半圈，準備沿湖岸折回時，早有警覺的我發(fā)現(xiàn)自己被對面的一個可疑黑影盯上，但我太大意，因無法確認它的身份，我繼續(xù)行至亭子下，準備暫避一會，誰料它越走越近，致使我最終落網(wǎng)。
我知道我有逃學的嫌疑，但且容某伸一言：其實，早在警戒線未拉起時，我就到對岸去數(shù)次，眾所周知，人才是向往好的生活環(huán)境的，因此高新技術產(chǎn)業(yè)要布局在環(huán)境優(yōu)美的郊外，我對自然環(huán)境的向往和自身的探索精神最終逼我就范。《游褒禪山記》言：“古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。”親近自然于人的身心和思想都是有幫助的。
也許你懷疑我在為逃學編造借口，但我想說的是，我要從對岸出去，簡直輕而易舉，根本不用像前面兩位仁兄所說的翻越圍墻，在中間的一個圍欄的破洞可以隨意出入，這或許也是學校的一個安全隱患。再者，我本身就是走讀生，即使在保安要抓我時，我都沒想過要逃出去，我也認為這樣是愚蠢的，因為出去更容易被抓，而且罪加一等。況且，出去無法讀書，白白浪費了時間。于是，我很干脆地出來，也得到了應有的懲罰。
現(xiàn)反省如下：我因此深刻認識到自己性格所造成的負面影響，應予以重視；警戒線的作用是不容易忽視的，享受個人自由時應把握分寸；還應能夠聽取同學的勸解，多聽取他人的意見，不能一意孤行。最后，我還認識到對一些小事不能太大意，更不能居高自傲，忽視別人的存在以及他人的才干，要更加謙虛謹慎。聰明人的犯錯往往令人覺得可惜，雖然和壞人有很大的不同，卻造成了同樣的結果。在我看來，一切都是人生的波瀾，是人生的體驗，是日記本里的一個縮影。昨天我寫的考場作文就是《改過是前行的力量》，現(xiàn)在我認識到了過失，收獲了一些教訓，也因此得到了前行的力量。我無悔。

高三（22）班 王自勛
于2011年6月15日晚