事后，十•一（應加引號）在家認真地進行反思，而現在我已經徹底地認識到了自己的錯誤以及錯誤的根源。（也好。“徹底認識”、“根源”，這兩個語不可不有）
根源一：是（“是”去掉）我現在變成了一個自私、不顧及別人的感受，對其他人沒有愛心的人。
我小時候是一個極富有愛心的孩子，我同情弱者，在集市上，我碰見一個乞討的人，我會把我身上所有的錢都給他，總希望能通過我的一點微薄之力讓乞討的人多吃一頓飯或吃上一頓較好的飯，就這么簡單，（此處句號。選材甚好，表明自己的本質是好的）可是人是會隨著客觀因素改變的，（句號）前些天，我從學�；丶遥谶M小區(qū)門口時，看見一個賣糖球的中年人，在與幾個城管（哦城管）理論，結果理論之后，賣糖球的人還是被“搶”（用詞準確！不必加引號）了（大約二百元），（句號）我真不明白，周圍那么多擺攤的，為什么偏偏只罰他一個？他為什么那么好說話，居然把自己辛苦賺來得二百元錢恭（拱）手相送，要知道對于這二百元錢，他得賣多少糖球才能賺回來（你確實是一個有同情心正義感的孩子）。這時，周圍兩個等車的人說：“你不用給他們！這不明擺著欺負人嗎？”（不給或許會更倒霉，損失的可能是兩千兩萬甚至更多以至生命。當你被選擇“欺負”時，就很難逃掉，特別是在城管對賣糖球的這樣巨大的“權力落差”背景下被選擇。“孫志剛事件”知道吧？他可比賣糖球的社會地位高。因此，那位大叔的做法是正確的。重要的是事先不被選擇）賣糖球的人牽強（勉強）笑著說：“沒事！”（瞧瞧，中國的脊梁��！他的耐受力堪比奧運冠軍�。。┰谝郧拔視耄夯钤�！誰叫他是社會底層人物，受欺負倒霉，但現在我改變了想法，我必須同情弱者，必須愛這個世界、愛國家、社會、學校，愛父母、老師、同學。（同學啊，語氣太假啦，你真的還太嫩�。〔贿^檢查就得這么寫。但材料沒能證明觀點，你不是說你變成了一個“對他人沒有愛心的人”了嗎？這個事實恰恰證明你還有愛心，而且準備有更大的愛心。你是想說你的出走是一種“自私、不顧及別人的感受，對其他人沒有愛心”的行為吧？思維有點混亂，檢查有通不過的危險）
根源二是（“是”去掉）建立在根源一的基礎上。在沒有愛心、與（對）周圍人冷（漠）的基礎上，我向錢看齊了，這次的錯誤，就是因為對錢的強烈渴望。（孩子，你又錯了！以老漢我的人生經歷，可以負責任地告訴你，你真的錯了！向錢看齊有什么錯誤？你以為你的家長和老師們整天在向什么看齊？整天在強烈渴望什么？向錢看齊與高尚的品德和遠大正確的理想不矛盾。不過，這個常識在咱們這兒經常被遮蔽，你有這種錯誤觀點并不奇怪）在初一的時候，因為自己的體育成績比較好，就被外地區(qū)的一位教練花錢買去替他們比賽，我想：有錢賺的事為什么不干，況且還很容易，后面還有老師們擔著�。ㄟ@種想法很正確，你是在用自己的一技之長賺錢，沒什么丟臉的�；蛟S會有人告訴你，你的正確選擇應該是堅決不去，不被金錢誘惑，以維護體育的公正純潔和人格的完美。那么你想過不去會有什么后果嗎？是否會得罪老師？家長知道這件事嗎？他們什么態(tài)度？他們支持你不去因此既不賺錢又得罪老師嗎？你一個小毛孩子要面對老師可能還有家長的壓力，以及金錢的誘惑，你扛得住嗎？）于是就跟著去了，最后如愿以償。（看來你的體育成績真的不錯��！第一次賺到錢是什么感覺？我在你這么大的時候，只知道伸手向家長要錢，想想真是丟人�。。�
初二的時候也有過像初一時的經歷，也得到了一點錢。在讀初三時，因為一中有的學生是要靠區(qū)運會的比賽成績考高中的，（你的意思是這個體育生要想考上學，得看區(qū)運會成績，對吧？）有個學生為了達到目的，他的爸爸給我三千塊錢，（可憐天下父母心啊！中國的父母真是重視教育，真舍得下本錢�。┳屛野训谝蛔尳o他，我想：反正是一所中學的，誰拿第一、誰拿第二加的分都是一樣（你考二中不需要看區(qū)運會的成績嗎？或者你的體育成績已足夠好，已經不在乎第一還是第二了？你的成體育真是很棒的�。�能有錢賺，于是就答應了，（句號。第一次得到三千塊錢這樣的巨款，什么感覺？）這三年里，我自己攢得（的）錢達到了四千左右，（一直沒怎么花？！你很優(yōu)秀，比我強多了）我很亢奮，（句號）于是在初中畢業(yè)后，就像（想）賺到更多的錢，就利用假期出去打工，經過近兩個月努力，我又賺了一千七左右，（真是不少了，要知道，一些成年打工者，一個月賺到的錢也不過八九百元。 如此小的年齡，就有這種“對錢的強烈渴望”加上攢錢的毅力與堅忍，加上這種“很亢奮”，讓人有理由期待。這在美國，或許是又一個卡耐基或比爾•蓋茨。可惜�。┪业腻X越來越多，像是本能驅使下的野心也越來越大(病句，自己修改)，就像（想）退學去賺錢。（沒人會支持你，幾乎所有人都會說你是個傻瓜。我不想評價你變得巨想錢是好是壞，因為在我們中國的現在這是一個很復雜的問題，在有些外國不是。我只想說，老師和家長肯定會認為你非常危險，但是你變成這樣，是誰在引導你，誘惑你？是老師和家長。你的老師以及別的老師，你的家長以及別的家長，你周圍的許許多多的成年人在或有意或無意地指引你向這條路上走，但你遵從他們之后，你成為他們優(yōu)秀的學生之后，他們又……）
這些天冷靜下來，我才發(fā)現我的想法是多么的幼稚，（你現在的想法才是多么幼稚�。榱诉@么一點小利，（家長老師說的吧？）就關閉了將來可能干大事的可能（病句，改。 他們許諾了你什么？他們說你考上大學會得到什么？）。說得極端點，就是傻了�。ǖ降资钦l傻？希望你的心智不被徹底遮蔽，以后能明白過來）而且對周圍的人沒有愛心，與人疏遠，孤立自己，（你到底怎么“沒有愛心，與人疏遠，孤立自己”？因為你“有錢”，所以就必然會這樣？）到頭來，還是自己受罪。從此以后，我會刻骨銘心的記住這次荒唐的錯誤，永遠不再犯，（希望你的心智不至給這教育弄得太低，以后還有能力知道“這次荒唐的錯誤”究竟是什么）安下心來學習，做好自己應該去干的事，（省略號，分段）不再多說別的了，希望學校再給我一次機會，我會把最令人滿意的一面表現出來。（對了，這么說就對了，不要表現真實的自己，要表現“令人滿意的一面”，而且是“最”。這才是這次“錯誤”的最有價值的收獲。你終于對了一次！而且是在最后對了，孺子可教�。�
