專業(yè)評(píng)委陣容
本次大賽的評(píng)委團(tuán)隊(duì)實(shí)力不凡，由公管院21級(jí)輔導(dǎo)員易曉、22級(jí)輔導(dǎo)員申峰銘、24級(jí)輔導(dǎo)員夏瑞霞組成。他們?cè)趯W(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們的參與為比賽的專業(yè)性和權(quán)威性提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
多元賽道設(shè)置
大賽精心設(shè)置了成長(zhǎng)和就業(yè)兩個(gè)賽道， 如同為不同階段的學(xué)生量身定制的職業(yè)發(fā)展路徑。成長(zhǎng)賽道猶如培育幼苗的溫床，主要面向本科一、二年級(jí)的學(xué)生。在這個(gè)階段，學(xué)生們?nèi)缤跎某?yáng)，充滿無(wú)限可能，他們通過(guò)參加成長(zhǎng)賽道，能夠在職業(yè)規(guī)劃的早期進(jìn)行探索與思考。就業(yè)賽道則像是通往職場(chǎng)的直通車，主要針對(duì)本科三、四年級(jí)的學(xué)生。這些學(xué)生即將踏入社會(huì)，需要更加明確的職業(yè)方向和求職技能。19名選手懷揣著夢(mèng)想和憧憬參與其中，他們的就業(yè)方向猶如繁星閃爍，思政老師、社工、公務(wù)員、人資專員等豐富多樣的選擇，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生多元的職業(yè)追求。
精彩的比賽流程：
1.成長(zhǎng)賽道的獨(dú)特展示
成長(zhǎng)賽道的選手們猶如探險(xiǎn)家，帶著精心準(zhǔn)備的生涯發(fā)展報(bào)告踏上舞臺(tái)。他們用清晰的思路、自信的語(yǔ)言進(jìn)行主題陳述，向評(píng)委和觀眾描繪自己的職業(yè)理想藍(lán)圖。在回答評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)，選手們冷靜應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)出扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和敏捷的思維能力，仿佛在與未來(lái)的自己對(duì)話，一步步明晰成長(zhǎng)道路上的方向。
2.就業(yè)賽道的實(shí)力較量
就業(yè)賽道的選手們則是職場(chǎng)準(zhǔn)新兵，他們借助PPT展示，將自己的求職意向、職業(yè)規(guī)劃以及自身優(yōu)勢(shì)淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。模擬面試環(huán)節(jié)更是把比賽推向高潮，選手們模擬真實(shí)的面試場(chǎng)景，在應(yīng)對(duì)各種突發(fā)問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出解決實(shí)際問(wèn)題的能力。他們的表現(xiàn)，仿佛讓人們看到了未來(lái)職場(chǎng)中的新星正在冉冉升起。
3.評(píng)委點(diǎn)評(píng)與智慧傳遞
評(píng)委老師們認(rèn)真聆聽(tīng)每位選手的表現(xiàn)，他們的點(diǎn)評(píng)猶如智慧的燈塔，為選手們照亮前行的道路。在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，評(píng)委們針對(duì)每位選手的職業(yè)規(guī)劃和求職技巧提出了寶貴的建議，從簡(jiǎn)歷制作到面試禮儀，從職業(yè)定位到發(fā)展前景，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。這些建議猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，匯聚成選手們職業(yè)規(guī)劃的浩瀚星空。
比賽結(jié)束后，全體參賽選手與評(píng)委合影留念。這一畫面不僅定格了這一精彩時(shí)刻，更象征著公管院在學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育方面邁出的堅(jiān)實(shí)步伐。此次比賽宛如一座橋梁，為公管院學(xué)生提供了展示自我、深入思考未來(lái)發(fā)展方向的平臺(tái)。在這里，學(xué)生們能夠充分挖掘自己的潛力，審視自己的職業(yè)興趣和能力。同時(shí)，比賽也像是一面鏡子，展現(xiàn)了公管院學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神面貌。他們?cè)谖枧_(tái)上的每一次陳述、每一個(gè)回答，都彰顯出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣。更為重要的是，此次大賽如同播種機(jī)，為公管院培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定了良好基礎(chǔ)，它將在未來(lái)的日子里，不斷孕育出適應(yīng)社會(huì)需求、充滿創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。
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