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共赴"新生”之旅,動(dòng)感地帶芒果卡為青年成長(zhǎng)答疑解惑

發(fā)布時(shí)間:2024-11-04    閱讀:

“在校園里該如何平衡學(xué)業(yè)和人際關(guān)系”“即將步入社會(huì),面對(duì)迷茫要怎樣消化”……站在青春新生的起點(diǎn)上,來(lái)自南京各大高校的學(xué)子們帶著這些勇敢心聲。

11月2日,動(dòng)感地帶芒果卡“下一站新生”活動(dòng)在南京仙林金鷹廣場(chǎng)舉行;顒(dòng)聚焦當(dāng)代青年在校園生活、職業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)心態(tài)等六個(gè)重要領(lǐng)域所面臨的“成長(zhǎng)謎題”,通過(guò)互動(dòng)交流與深入思考,讓他們勇敢邁出第一步,從迷霧中走向陽(yáng)光,開(kāi)啟嶄新的人生篇章。

傳遞榜樣力量,解鎖“新生”之旅儀式感

一場(chǎng)儀式感滿滿的“新生”之旅,不僅包括“好友知我心”“搶麥大挑戰(zhàn)”游戲互動(dòng)和“超級(jí)芒盒”抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),更有動(dòng)感地帶芒果卡“青春學(xué)長(zhǎng)”齊思鈞,“宣傳委員”李莎旻子、李晉曄現(xiàn)身,與青年們交流成長(zhǎng)故事和人生感悟,同時(shí)為幸運(yùn)觀眾送出芒果綜藝入場(chǎng)券等專(zhuān)屬福利,解鎖了“新生儀式”的全新打開(kāi)方式。

如何讓青年們邁向社會(huì)的步伐更自信、更從容?三位嘉賓通過(guò)自己如何應(yīng)對(duì)職場(chǎng)和生活中的挑戰(zhàn),為廣大學(xué)子提供了寶貴了借鑒意義。

李莎旻子分享了自己在校期間對(duì)主持與舞臺(tái)的熱情是如何一步步轉(zhuǎn)化為職業(yè)道路上的堅(jiān)守,啟示青年人要不斷深挖興趣,找到屬于自己的方向,將熱情轉(zhuǎn)化為前行動(dòng)力。

齊思鈞通過(guò)自己在錄制《名偵探學(xué)院》時(shí)的感悟,強(qiáng)調(diào)了“選擇”對(duì)于人生的重要性。他表示,雖然每個(gè)選擇可能都帶有未知性,但正是這些抉擇帶來(lái)了獨(dú)特的人生體驗(yàn),讓人一步步找到自己的位置;李晉曄則結(jié)合從學(xué)術(shù)到實(shí)踐的豐富經(jīng)歷,鼓勵(lì)青年將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活智慧,通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)明確職業(yè)方向。

三位嘉賓的成長(zhǎng)故事相互交融,以真實(shí)而深刻的見(jiàn)解,為青年人提供了豐富的啟迪。他們用切身經(jīng)歷傳遞著“新生”階段的信心與力量,讓在場(chǎng)青年在思考未來(lái)時(shí)感受到來(lái)自榜樣的溫暖支持。

解答“新生”困惑,鼓勵(lì)青年篤定前行

在邁向未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻,青年所面對(duì)的不只是選擇,更是成長(zhǎng)中的一場(chǎng)自我探索。“下一站新生”邀請(qǐng)了三位來(lái)自南京各大高校的學(xué)生代表發(fā)言,分享自己正在遇到的“成長(zhǎng)謎題”。

來(lái)自南京師范大學(xué)的管新一,分享了自己在追求教師夢(mèng)想和尋找人生答案的過(guò)程中,因現(xiàn)實(shí)與理想的落差而產(chǎn)生迷茫。對(duì)于如何在迷茫中找到人生方向,李晉曄認(rèn)為經(jīng)歷迷茫是人生必經(jīng)的考驗(yàn)和成長(zhǎng),只要堅(jiān)定信念必能找到方向。

正在冷門(mén)專(zhuān)業(yè)讀研二的繁繁,提到自己在繼續(xù)深造還是主動(dòng)就業(yè)間的迷茫。李莎旻子從自身經(jīng)歷出發(fā),說(shuō)能主動(dòng)選擇自己的人生是件值得驕傲的事,“只要忠于內(nèi)心,就一定能以嶄新姿態(tài)迎接未來(lái)。”而齊思鈞則用“人生是曠野”來(lái)為她解答疑惑,建議她充分考慮現(xiàn)實(shí)因素、理清頭緒,再做出選擇。

南京師范大學(xué)的寧寧則坦言,自己在校園生活中難以平衡學(xué)業(yè)壓力和社交關(guān)系。同學(xué)的分享讓齊思鈞回憶起自己的大學(xué)時(shí)光,他結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),道出“魚(yú)和熊掌不可兼得”的人生道理,鼓勵(lì)寧寧堅(jiān)定自己內(nèi)心的想法,找到生活的方向。

青年們的真實(shí)困惑得到嘉賓們的貼心回應(yīng),為他們?cè)诔砷L(zhǎng)關(guān)鍵期提供了情感共鳴和實(shí)踐指導(dǎo)。無(wú)論是大到人生規(guī)劃,還是小至情緒調(diào)整,通過(guò)一個(gè)個(gè)疑惑被解開(kāi),動(dòng)感地帶芒果卡也為“新生”注入了更加深刻內(nèi)涵——“新生”不僅是起點(diǎn),更是一份憧憬,幫助青年人帶著堅(jiān)定的信念,邁向光明未來(lái)。

 

 

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