有這樣一群孩子
他們雙眸明亮清澈
卻不敢跟你對(duì)視
他們有著銅鈴聲音
卻不敢和你交流
有時(shí)候
你可能永遠(yuǎn)無(wú)法走進(jìn)他們的世界……
他們是孤獨(dú)癥患兒
也被稱為“星星的孩子”
接下來(lái), 請(qǐng)跟著我們一起
走進(jìn)他們的世界

實(shí)踐介紹

南京市秦淮區(qū)康宇兒童發(fā)展中心是秦淮區(qū)殘聯(lián)大力支持創(chuàng)辦的,旨在全面提升患有包括唐氏綜合癥、腦癱、發(fā)育遲緩、自閉癥等病種的特殊兒童綜合素質(zhì)和能力發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

2024年暑假,我們與南京市秦淮區(qū)康宇兒童發(fā)展中心取得了聯(lián)系,并得到了他們的大力支持。同時(shí),我們依托東南大學(xué)的優(yōu)秀實(shí)踐案例,充分利用志愿場(chǎng)地、人才資源和資金支持,開展了本次志愿實(shí)踐活動(dòng)。

本次志愿實(shí)踐活主要以孤獨(dú)癥兒童為服務(wù)目標(biāo);連接高校院系和特殊兒童教育機(jī)構(gòu),為大學(xué)生長(zhǎng)久、持續(xù)守護(hù)“星星的孩子”提供通道和藍(lán)本;增加社會(huì)公眾對(duì)孤獨(dú)癥兒童們的了解程度,吸引社會(huì)關(guān)注。

1.溫馨日常

充實(shí)的每日活動(dòng)

在為期一周的志愿服務(wù)過(guò)程中,我們分為兩個(gè)班次,輪班到崗。我們的任務(wù)以陪同孩子上課為主,幫忙做事為輔。慢慢地建立起和孩子們的信任關(guān)系。

回到教室后,我們會(huì)陪伴孩子們唱歌、畫畫、進(jìn)行一些有趣的小游戲......

藍(lán)圖曬印活動(dòng)

我們精心準(zhǔn)備了“藍(lán)曬”傳統(tǒng)工藝的所有材料,將這一神奇的非遺古法“藍(lán)曬”帶入康宇的教室中。

當(dāng)鐵鹽遇見陽(yáng)光

只需片刻功夫

神秘的藍(lán)色便會(huì)綻放

這就是藍(lán)曬工藝的神奇之處

每一個(gè)孩子都化身為自由想象的藝術(shù)家

內(nèi)心的美與自然的美緊密相連

志愿者們的心聲

對(duì)于志愿者來(lái)說(shuō),很多人都是第一次和特殊兒童們相處,接下來(lái)聽聽他們的想法吧。

孫文昊:最開始是非常忐忑、緊張的,害怕自己和孩子們相處不來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后,我發(fā)現(xiàn)孩子們都是非常熱情、懂禮貌的,他們都有著自己的閃光點(diǎn),一個(gè)孩子見面就會(huì)熱切地喊著‘哥哥、姐姐、叔叔、阿姨’,還有一個(gè)一見面就會(huì)抱住我,這是無(wú)法言語(yǔ)的溫暖。

王勛圣:他們可能大多數(shù)時(shí)候處在一個(gè)比較小眾的世界里,但這樣的世界也不乏精彩與浪漫。從基礎(chǔ)的字帖臨摹、圖畫上色,到舞蹈、音樂(lè)的表演,孩子們總是能夠真實(shí)地去表達(dá)自己。“星星”的確很遙遠(yuǎn),但只要越來(lái)越多的人愿意陪伴他們,關(guān)愛他們,一定能使來(lái)自“星星”的更加熠熠生輝!

2.戶外活動(dòng)

母親節(jié)音樂(lè)會(huì)

我們參與了在秦淮區(qū)龍?bào)磪R購(gòu)物中心組織的一場(chǎng)溫暖的母親節(jié)音樂(lè)會(huì)。

當(dāng)燈光漸暗,舞臺(tái)上的聚光燈緩緩亮起,孩子們一個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)。孩子們用純真的笑容和動(dòng)人的旋律,詮釋了音樂(lè)的力量,也展現(xiàn)了他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來(lái)的憧憬。一首首經(jīng)典而悠揚(yáng)的樂(lè)曲從孩子們的手中流淌出來(lái),每一個(gè)音符都帶著他們對(duì)母親的感恩和祝福。

南京市2024年殘疾人文藝匯演

在康宇兒童發(fā)展中心和東南大學(xué)交通學(xué)院的大力支持下,我們與東南大學(xué)交通學(xué)院志愿實(shí)踐部合作搭建了志愿實(shí)踐基地。并且成功負(fù)責(zé)了南京市2024年殘疾人文藝匯演的志愿服務(wù)工作。

東南大學(xué)交通學(xué)院志愿實(shí)踐部將會(huì)定期招募志愿者前往康宇兒童發(fā)展中心進(jìn)行志愿服務(wù)。

3.和社會(huì)合力

我們迎接了海南省殘聯(lián)的參觀指導(dǎo)和南京市電視臺(tái)的采訪。

在志愿實(shí)踐的過(guò)程中,我們與南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)等許多兄弟高校的志愿者取得了聯(lián)系。大家一起在康宇兒童中心進(jìn)行志愿實(shí)踐,為孩子們呈現(xiàn)多彩的課堂。

4.活動(dòng)總結(jié)

我們致力于通過(guò)深入孤獨(dú)癥群體,探究社會(huì)中孤獨(dú)癥兒童的現(xiàn)狀,了解社會(huì)。通過(guò)和孩子們一周的相處,我們親身體會(huì)了孤獨(dú)癥的影響和這些孩子們的教育方法。參與進(jìn)多個(gè)有關(guān)特殊人群的活動(dòng),我們看到了社會(huì)對(duì)于特殊人群的關(guān)心和守望。

建立志愿實(shí)踐基地,為大學(xué)生和孤獨(dú)癥兒童之間搭建橋梁。通過(guò)東南大學(xué)交通學(xué)院,讓有志學(xué)子能夠在社會(huì)實(shí)踐中貢獻(xiàn)青春力量。

在這星辰大海的征途上,每一份溫柔的目光都是他們夜空中最溫柔的燈塔。讓我們以心為筆,以愛為墨,續(xù)寫這場(chǎng)不朽的接力,守護(hù)每一顆孤獨(dú)卻璀璨的星辰,讓愛成為他們永恒的導(dǎo)航,引領(lǐng)世界共赴這場(chǎng)溫暖的守望之旅。