一、三人四足
三人四足接力賽拉開(kāi)了此次趣味聯(lián)誼的序幕。大家既要考慮如何在最短的時(shí)間內(nèi)交接綁帶，更要通過(guò)默契配合以協(xié)調(diào)前進(jìn)的速度。隨著裁判一聲令下，現(xiàn)場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)，組隊(duì)師生們從一開(kāi)始的踉蹌到步伐逐漸穩(wěn)健，他們手臂相挽，共同朝著終點(diǎn)邁進(jìn)，彼此齊聲喊出的口號(hào)響徹活動(dòng)場(chǎng)地，伴隨著場(chǎng)外觀眾的加油聲和歡呼聲，場(chǎng)面一下子熱絡(luò)了起來(lái)，化解了最初的拘束，達(dá)到了破冰的效果。
二、拔河比賽
緊接著第二項(xiàng)拔河比賽開(kāi)始了。賽前老師和同學(xué)們積極交流比賽技巧，討論戰(zhàn)術(shù)、精心排兵布陣，將自身狀態(tài)調(diào)整至最佳。老師們一馬當(dāng)先，沖在隊(duì)伍的最前面，同學(xué)們則站在老師的后面積極配合。比賽開(kāi)始后，每位參賽隊(duì)員都緊握繩子、卯足了勁拼命往后拉；不同的隊(duì)伍進(jìn)行著激烈的比拼，或緊張焦灼，或?qū)嵙δ雺海瑘?chǎng)面精彩絕倫。場(chǎng)下的觀眾們?yōu)樗麄兗佑凸膭�，響亮的口�?hào)聲使比賽氣氛持續(xù)高漲。在中場(chǎng)休息時(shí)，老師和同學(xué)一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、互相鼓勵(lì)，不僅減少了師生間的拘束，也加深了他們的信任和默契，使他們成為親密無(wú)間的同伴。
三、乒乓球接力
稍作休息之后，乒乓球接力賽也如約而至。比賽過(guò)程中，會(huì)有同學(xué)們因?yàn)樽非笏俣仍庥龅羟虻拇煺�，此時(shí)擁有更為熟練顛球技巧的老師們則會(huì)在一旁為其加油鼓勵(lì)，并耐心傳授著穩(wěn)健的方法，使得他們能在快速調(diào)整之后再次自信地向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。整個(gè)比賽既激烈又妙趣橫生，所有參與者都沉浸在歡樂(lè)接力和緊張沖刺的氛圍之中。
四、躲避沙包
最后一項(xiàng)“躲避沙包”的環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是隊(duì)員們的注意力和應(yīng)變力，老師和同學(xué)們都屏息凝神，關(guān)注著對(duì)手的一舉一動(dòng)。在來(lái)往的你攻我防中，每位隊(duì)員仿佛都成了“武林高手”，練就了“十八般武藝”，不管是漂亮的投擲還是完美的躲避都獲得了全場(chǎng)觀眾的歡呼，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也在極為熱烈的氛圍中圓滿結(jié)束。
五、“奪寶”環(huán)節(jié)
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師和同學(xué)們還參加了套圈和趣味保齡球的小游戲。只要完成任務(wù)，都可以領(lǐng)取相應(yīng)的小禮品。師生們紛紛瞄準(zhǔn)自己想要的禮品，盡力擲出手中的圈圈和保齡球，成功命中者歡呼雀躍，失敗者也不懊惱，每個(gè)人都在樂(lè)此不疲的嘗試中拋掉了煩惱、收獲了樂(lè)趣。
聯(lián)出溫暖，交出真情。本次師生趣味聯(lián)誼會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕，活動(dòng)為學(xué)院老師和研究生搭建了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，使師生間關(guān)系更融洽、聯(lián)系更緊密、交友更貼心，讓師生情誼在彼此心間生根�；顒�(dòng)后意猶未盡的同學(xué)們表示在此期間不僅看到了師長(zhǎng)活潑可愛(ài)的一面，還體會(huì)到了老師對(duì)同學(xué)們的熱心關(guān)懷和悉心教誨，學(xué)到了“不言棄”的寶貴精神。本次活動(dòng)充分展示了會(huì)計(jì)學(xué)院師生自信、積極、陽(yáng)光的精神風(fēng)貌，使老師和學(xué)子們都能懷揣著更加飽滿的熱情與自信投入到工作和生活中，共同為會(huì)計(jì)學(xué)院的明天做出貢獻(xiàn)。
