活動(dòng)當(dāng)天，經(jīng)院志協(xié)的志愿者們?cè)缭绲竭_(dá)楊園街陽(yáng)光家園，與陽(yáng)光家園負(fù)責(zé)人進(jìn)行最后的活動(dòng)確認(rèn)和事項(xiàng)交流后，有條不紊地開展準(zhǔn)備工作�；顒�(dòng)開始前，在熱烈的歡迎聲中，志愿者與大朋友們組成搭檔�；顒�(dòng)正式開始，志愿者給每位大朋友分發(fā)彩色折紙，并播放提前準(zhǔn)備好的簡(jiǎn)易折紙視頻，志愿者們手把手帶著大朋友們折出蝴蝶、千紙鶴、愛心、帆船、百合花等各式各樣造型，耐心地陪伴他們完成沙畫填色卡片，與他們一同發(fā)揮想象力，搭配彩色沙粒。隨后，志愿者們給每一位大朋友分發(fā)石膏娃娃，為他們準(zhǔn)備好顏料和畫筆，鼓勵(lì)他們盡情揮灑色彩，完成石膏娃娃的大朋友還可以與志愿者一同用扭扭棒做出花朵、小青蛙、蝴蝶等各式各樣的手工圖案。他們每完成一個(gè)作品，都會(huì)很興奮地向志愿者們道謝并與周圍的人分享。最后一個(gè)注意力訓(xùn)練活動(dòng)環(huán)節(jié)中，志愿者們通過(guò)給出水果的名稱，讓大朋友們根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作，幫助鍛煉了注意力和反應(yīng)速度。大朋友們畫出的每一幅畫，做出的每一個(gè)手工作品，都讓志愿者們倍受鼓舞，更添干勁……在教室里交織不斷的歡笑聲與喝彩聲中，活動(dòng)落下帷幕。
智力殘疾人作為社會(huì)弱勢(shì)群體，存在言語(yǔ)能力差、注意力分散、學(xué)習(xí)較為困難、記憶功能衰退、社會(huì)適應(yīng)困難等問(wèn)題，雖然無(wú)法參與正常的學(xué)習(xí)和工作，只能完成一些簡(jiǎn)單的涂色活動(dòng)，但是他們并沒有被忘記，仍然有許多社會(huì)熱心人士默默付出，時(shí)刻關(guān)注著他們的生活。志愿者們將大朋友們的所需所求記在心里，將“關(guān)愛智力障礙人群”落實(shí)到行動(dòng)上。經(jīng)院志協(xié)暖陽(yáng)之約活動(dòng)讓更多人看見并了解了這個(gè)群體，吸引更多人加入到關(guān)愛智力障礙人群的活動(dòng)中。希望在社會(huì)的愛與包容里，在芳菲四月中，暖陽(yáng)熠熠下，經(jīng)院志協(xié)與大朋友們一同繪下的色彩能將愛意傳遞到更遠(yuǎn)的地方！
