習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話指出：“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。”黨史教育是高校思政教育的重要法寶，高校黨史學習教育是高校思想政治工作的重中之重，推進黨史教育，對于正本清源，扣好青年學生人生中的第一粒扣子意義重大。
 
為廣泛了解當代青年大學生黨史學習現(xiàn)狀，為高校黨史教育謀求更高效、更新穎、更易于接受的新形式、新途徑，河南師范大學“星火青傳”黨史教育調研團立足青年學生角度，充分了解高校教育工作者現(xiàn)狀，深入采訪了本校馬克思主義學院輔導員薄一凡老師，為黨史教育的未來力求實效。
河南師范大學馬克思主義學院歷史悠久，具有優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)與紅色基因。作為河南省重點馬克思主義學院，黨的理論、黨的歷史、黨的方針政策本身就是馬克思學院教育的重點。薄一凡老師介紹，新學期思政課“每周一講”、《延安文藝工作座談會》“閱享經典”主題讀書交流活動等黨史教育活動已經進入常態(tài)化、長效化建設階段，進一步鞏固拓展黨史學習教育成果。
如今恰逢黨的二十大勝利召開與河南師范大學百年校慶的交界點，百年大黨與百年高校相遇，百年成就與百年目標重疊，馬克思主義學院推出了“獻禮黨的二十大·手作傳情頌黨恩”手工制作比賽優(yōu)秀作品展示、“紅旗渠精神”宣講活動、“賡續(xù)紅色血脈，共創(chuàng)未來繁榮”主題團日活動等特色活動。采用線上線下相結合的形式，力求做到豐富、活力、青春、昂揚，將黨團工作相互配合，將學習與時間有機結合，在寓教于樂中提升學生的黨性覺悟與政治修養(yǎng)，落實秉承“明理求是 守正創(chuàng)新”的院訓。
春風化雨，潤物無聲。作為大學生輔導員，薄一凡老師不僅是青年人學業(yè)上的引路人，更是生活與思想上的指明燈。“大學之道，在明明德”。作為輔導員，始終都要把立德樹人作為工作的核心。習總書記要求高校思政工作者做到“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”，這“六要”正是日常工作中黨史教育的行動指南。薄一凡老師始終嚴格要求自己，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用深厚的家國情懷感召學生，用真理的力量感召學生，用深厚的理論功底贏得學生，做言傳身教的信仰傳遞者和身體力行的品德塑造者。
提到自己的學生們，薄一凡老師面帶和善的微笑，“在本院教師的悉心栽培與同學們的孜孜求索下，盡管不同群體掌握程度存在差異，但總體而言本院學生對黨史有一定的了解。”
闊步復興偉業(yè)征程，身處百年變局時代，青年一代不僅要注重干事創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)人生目標，更應該清楚我們從何處來、往何處去。當今青年人對黨史知識的獲取途徑已經可以不再拘泥于課堂與書本，經濟的騰飛、旅游業(yè)的發(fā)展、互聯(lián)網的迅速普及、各種信息的指數級增長都為青年大學生提供了學習黨史知識的豐富途徑。薄一凡老師指出，“在此過程中，教育的傳播者與接受者雙方的積極性是缺一不可的。”
談到當今高校黨史教育現(xiàn)狀，薄一凡老師指出，傳統(tǒng)的黨史教育通常只有課堂宣講與閱讀理論書籍的形式，在課堂上知識以“教師——學生”的路徑單向傳遞，學生被動接收信息，參與感不強，導致了興趣不濃厚、態(tài)度不端正、思想不重視的問題，在日常生活與課余時間難以自主閱讀與鉆研黨史相關理論書籍。另外對專有名詞的理解與時代背景的體會也是黨史學習的重點、難點。
 
遠飛者當換其新羽，善筑者先清其舊基，面對如今黨史教育中存在的問題，薄一凡老師指出，應當在堅持紅色主線的基礎上充分融入時代特色，讓青年人不僅是黨史教育活動的接收者，也要成為組織者、參與者、宣傳者，
豐富教育宣傳形式，調動學生積極性，讓黨史學習走出課堂、走進生活是當今黨史宣傳教育的應有之義。薄一凡老師說：“積極應用線上課堂、融媒體平臺、社交網絡等新興形式、融入AR、VR、電子書等新興教育科技，都是為黨史宣傳教育注入活力的有效途徑。”如今方興未艾的“黨史沉浸式體驗”、“紅色旅游”等新型宣傳教育方式改變了黨史知識的單向傳遞路徑，讓學生全方位置身于情境中，引導學生自主思考、自主學習、及時反饋。青年人在體會前輩處境的同時，也在思考自己的未來之路，讓理論與實踐相輔相成，讓黨史學習教育接地氣、有聲勢、見實效，真正做到了讓黨史學習“活起來”“火起來”。
“黨史學習絕對不是課本上枯燥的知識點或史書中的幾行文字那樣簡單，我們的黨走過了百年的歷史長河，站在新時代的路口。如果將這百年時光折疊，讓今天的大學生與當年的革命先烈見上一面，就會發(fā)現(xiàn)他們也曾是青春昂揚的年輕人，也有著遠大的理想與當下的煩惱。”薄一凡老師指出，“黨史教育就是為青年大學生提供了一個與先烈對話的機會，讀史明智、讀史修身、讀史篤志，在回望過去與展望未來的過程中積極思考，找準自己的歷史定位與使命擔當，樹立遠大志向，在自己的崗位勉勵經營，繼續(xù)奮斗前行。”
 
黃金時代不在我們背后，乃在我們眼前，不在過去，乃在未來。高校黨史教育在新時代乃應煥發(fā)新色彩，做到不忘初心、守正創(chuàng)新、深入人心，既要繼承和發(fā)揚黨辦大學的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，使其發(fā)揚光大，也要準確把握時代要求、環(huán)境變化和教育對象的特殊性，通過黨史學習教育全面培養(yǎng)學生的思想政治素質與科學文化素質，將當代青年學生培養(yǎng)為能駕潮馭勢、擊濤濯浪，“手把紅旗旗不濕”的“新時代弄潮兒”。