前不久看過一篇關(guān)于《中學(xué)生早戀的看法》這樣一篇文章，因此我也想發(fā)表一下自己的看法。
通過近五年的中學(xué)生活，我認(rèn)為中學(xué)生中早戀的并不是很多，也并不像人們所說的那么使人感到憂慮。但是，有些中學(xué)生的確曾經(jīng)在某個(gè)時(shí)期產(chǎn)生過一種連自己也不太清楚的、朦朧的、纏綿的感情。因此就錯(cuò)認(rèn)為這就是早戀的跡象，不能正確地認(rèn)識(shí)。
那么怎樣看待這種朦朧的感情呢？首先這種感情是正常的，它比所謂的“早戀”更普遍些。這種感情隨著我們的成熟，身心發(fā)育的必然結(jié)果，這種朦朧的感情，一般都是伴隨著從少年到青年的心理轉(zhuǎn)變和對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好未來的向往而產(chǎn)生，是一種以喜歡、敬佩、崇拜等感情因素為基礎(chǔ)的感情，這種感情是純潔美好正常的。但我不贊成中學(xué)生早戀，有些同學(xué)就是把這種感情通過男女生之間過密的單獨(dú)交往表現(xiàn)出來。這是不對(duì)的，我們因?yàn)榘堰@種美好的感情利用在學(xué)習(xí)上，我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)。人的精力是有限的，而任何“早戀”都需要耗費(fèi)精力，這樣“早戀”與學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了矛盾，從而影響了學(xué)習(xí)，而且這種感情是天真的、幼稚的、不成熟的，如果早早表現(xiàn)出來，等真正長(zhǎng)大之后，就往往會(huì)為之后悔。況且生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，“早戀”而最終成為伴侶的例子屈指可數(shù)。因此我們要主動(dòng)克制這種感情。從而將它升華為對(duì)父母對(duì)老師對(duì)同學(xué)以及周圍一切人的愛，進(jìn)而變?yōu)閷?duì)人生對(duì)生活的追求和愛。
如果還在早戀的同學(xué)，我希望你們能放下這種天真的、幼稚的、不成熟的感情，趁自己年表多學(xué)一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，豐富自己不要虛度人生，青春是我們的財(cái)富而是用來揮霍的資本，一旦失去就不再來，一個(gè)人有多少個(gè)18、19歲呢？不要在沉迷了，我親愛的朋友們。
作者：大學(xué)生校園網(wǎng)來源：大學(xué)生校園網(wǎng)閱讀：
校園文學(xué)推薦
樊是和我同樣幼稚的人物，我們兩個(gè)天真的小家伙玩著一個(gè)“網(wǎng)戀游戲”。
前不久看過一篇關(guān)于《中學(xué)生早戀的看法》這樣一篇文章，因此我也想發(fā)表一下自己的看法。
我捏著一塊錢就這樣以豎著頭發(fā)濕著衣裳的村男形象出現(xiàn)在網(wǎng)吧，沖浪到榕樹下，來到我的新家，擁抱我的最后的夢(mèng)想，泡沫似的夢(mèng)想。
這是一個(gè)很平常的早晨，旭日東升，陽光嫵媚
食堂真是個(gè)好的去處．寬大的窗戶，整齊而干凈的桌椅，都是淡的青或紅色，很淡雅．暖暖的陽光灑滿整個(gè)空間，也會(huì)讓我的整個(gè)人快樂起來．
不禁惆悵了，大學(xué)生活的步調(diào)居然讓我感覺了渺茫，感覺到了迫不得已的退化，似乎一切都在悄然中改變！
愛情故事層出不窮，什么樣的花招都有，天君與阿芳的愛情游戲，更讓我們叫絕。
在愛情的追求上，有時(shí)是需要含沙射影的。請(qǐng)看下面這封以書信為假借的求愛方式，你便知曉“含沙射影”在此的威力。
