小煒坐在明亮的教室里，在他的桌子上投射著一縷陽光，把人類肉眼所看不出的塵埃，就像妖怪被照妖鏡一照，顯得一清二白，原形畢露。他把玩著桌子上的圓珠筆，漫不經(jīng)心地看著窗外birds的飛翔，多么自由，多么自在，小煒對(duì)此是如此的向往，可是這種事畢竟是可望而不可及的。
班主任小劉仍在講臺(tái)桌上對(duì)這節(jié)政教課講得眉飛色舞、喜不自禁，他好象生來就對(duì)他的學(xué)生進(jìn)行思想教育這項(xiàng)活動(dòng)十分地感興趣，不然為什么他老是要訓(xùn)他們呢？難道他們就真的思想那么不健康，抑或是他們?cè)谒壑芯拖笠活w小豆芽——太嫩了。他雖則只有二十七八，算是一個(gè)也剛由在座各位的身份出身的涉世未深、閱歷不深的毛小子，可在同學(xué)們的眼中他卻象一位歷盡滄桑，在這個(gè)世界上已過了大半輩子的糟老頭。老師是用來傳道、授業(yè)、解惑的，對(duì)于他的傳道，小煒對(duì)其中內(nèi)容已到了倒背如流的程度，什么社會(huì)是擴(kuò)大了的學(xué)校，學(xué)校是縮小了社會(huì)，學(xué)校中的某一個(gè)人的思想，某一個(gè)人的所作所為，即是社會(huì)上一部分人的縮影，如此等等。而且他每次總是樂此不疲，每次一說，必是不僅搖其頭，而且還晃其腦，好一道樂在其中的風(fēng)景線。瞧，他又在那里擺開他的口才show了，“……呃，同學(xué)們，沒有讀過大學(xué)，對(duì)于學(xué)生來說是一件非常遺憾的事，對(duì)他的整個(gè)人生也會(huì)產(chǎn)生不完美的感覺，換言之，即是殘缺的人生。你想啊，一個(gè)人讀了幾十年的書，在這幾年的讀書生涯中必是又苦又累，可剛剛可以守得云開見天明了，卻‘飛來橫禍’，中道遺棄，豈不令人對(duì)此悲哉，哀哉，可惜，可恨�？墒牵瑢W(xué)們，想要讀大學(xué)，并非如我要吃飯這般簡(jiǎn)單，天將降大任于斯人也，必先餓其體膚，勞其筋骨，苦其心志，空乏其身……你先得勤學(xué)苦練，而且也不能一步登天，所謂欲速而不達(dá)，你必須一步一個(gè)腳印，把造十八層大廈的地基給打好了，方能在夜間有李白那種‘手可摘星辰’的感覺……”
“殘缺的人生”，小煒回味著這句短語，平時(shí)倒看不出老班的話有多么地耐人尋味，可不知咋的，今兒的話怎么越說越進(jìn)入得了小煒的心坎，他的話啥時(shí)這么深?yuàn)W了，“殘缺的人生？”，小煒想到了自己的身世，他是一個(gè)棄兒，在他的思想中，被父母所拋棄的孩子，也就是被整個(gè)世界都拋棄了的人，因?yàn)橹劣H至愛的人都可以義無返顧地說離開就離開他，在這個(gè)社會(huì)上，他就是一個(gè)多余的人，雖然后來他被一家好心人家所收養(yǎng)，但是這樣并不能填平他的心中的溝壑。他對(duì)這個(gè)世界充滿了仇恨，他更恨他自己，所以他總是以一種哀怨的眼光看待周邊的人，因?yàn)樵谒难壑�，他們每一個(gè)人都要比他好一百倍，強(qiáng)一千倍。伴隨著這種心態(tài)，他渾渾噩噩地度過了他的小學(xué)、中學(xué)，而現(xiàn)在在一所普高就讀。他本可以學(xué)得更好，可是他就是不愿，有一個(gè)可怕的心魔可惡地控制了他的一舉一動(dòng)，在那個(gè)空間他幾乎沒有什么主見，他活在這個(gè)世上猶如行尸走肉，飽滿的軀殼，空虛的靈魂。
他適時(shí)地看了看外面耀眼的陽光，除了站在自己前面的左邊的上面的右邊的前面的上面的上面的講臺(tái)桌旁邊的老班在喋喋不休的發(fā)出那魔鬼一般的聲音，周邊一片寂靜。
突然，“嘎嘎”的一聲穿過天際，無情地劃破這片靜的可怕的寂，一只小煒從來沒有見過的大鳥飛過他窗前的天空，適而消失不見，未見其身，先聞其聲，小煒條件反射似的把頭轉(zhuǎn)向了發(fā)聲之源，直到那個(gè)黑點(diǎn)消失不見，又慣性似的把頭移正。“不鳴則已，一鳴驚人。”小煒的腦中瞬間蹦出這句話。“對(duì)！不鳴則已，一鳴驚人，”，小煒在心底激勵(lì)自己，“不能再這樣下去了，是時(shí)候一鳴驚人了……”
窗外天空依然陽光燦爛。
作者：大學(xué)校園網(wǎng)來源：大學(xué)校園網(wǎng)閱讀：
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小煒坐在明亮的教室里，在他的桌子上投射著一縷陽光，把人類肉眼所看不出的塵埃，就像妖怪被照妖鏡一照，顯得一清二白，原形畢露。
不知道為什么，廣東的晚上似乎看不到什么星星，在這個(gè)孤寂的晚上
我在江邊的柳樹下看柳絮鋪了滿地被風(fēng)揚(yáng)起的壯觀.我不遠(yuǎn)處的地方外教抽著煙感受著北方這座城市在這個(gè)初春帶給她的微溫
我無可救藥地愛上了他，我確定，這是一種什么樣的感覺。為了測(cè)試一下我對(duì)他的依賴程度，我關(guān)機(jī)兩天
可也有同住在一個(gè)市區(qū)，尋覓到失去希望也沒有重逢。
那天在群上碰見了好多的高中同學(xué)，很難得。那群在高復(fù)壓制下的孩子們還會(huì)有閑暇的時(shí)間來上網(wǎng)，可見他們活的還是可以的啦。
對(duì)不起，我親愛的朋友！我知道你今天一定生氣了，而我也不希望你原諒反而更希望你恨我。
