大學(xué)的生活是美好的，充滿人們的回憶。但是在大學(xué)生活實(shí)在過于短暫，在不知不覺中可能就畢業(yè)了，因此，人們對于大學(xué)又有很多的感悟，下面就為大家介紹醫(yī)學(xué)生的大學(xué)生活精彩感悟，有興趣的朋友們可以關(guān)注。
在大學(xué)，學(xué)科之間存在著認(rèn)知上的差異，對于醫(yī)科而言，這是被戲稱為“理科中的文科，文科中的理科”。
我們醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，需要學(xué)會(huì)更多的東西，因?yàn)檫@是一門對生命負(fù)責(zé)的學(xué)科，從我們開始選擇學(xué)醫(yī)的那天起，我們注定要擔(dān)負(fù)更多、更重的使命。五年的醫(yī)學(xué)修行，等到我們畢業(yè)上崗的那一天，會(huì)去擔(dān)當(dāng)，會(huì)傾心于每個(gè)病人及其家人的喜怒哀樂。
我們最美好的年華，在高中，在大學(xué)。但是，醫(yī)學(xué)生的大學(xué)生活并沒有想象中的那么美好，我們的生活也沒有別的學(xué)科學(xué)生所說的那么“好玩”。因我們的許多專業(yè)課需要有扎實(shí)的理化知識作基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)重在理論和實(shí)踐操作結(jié)合，這就需要我們在實(shí)驗(yàn)室學(xué)、掌握更多技能。一個(gè)關(guān)于“蛙心臟活動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，就要解剖很多的蟾蜍，在實(shí)驗(yàn)操作過程還要十分用心，謹(jǐn)防試劑過量導(dǎo)致心臟停跳。
當(dāng)然，我們還需要走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步認(rèn)識人，包括骷髏、骨頭、神經(jīng)，肌肉等，還有浸泡在福爾馬林防腐液中的人體標(biāo)本。別人眼中的醫(yī)學(xué)生的大學(xué)生活，是兩極的，褒貶不一。只有真正走近醫(yī)學(xué)生的人才會(huì)明白，醫(yī)學(xué)生過著怎么樣生活。當(dāng)然，醫(yī)學(xué)生并不是很多人所說的，沒有文藝細(xì)胞，不注重體育，沒有幽默細(xì)胞，知識面狹窄等等。
我們醫(yī)學(xué)生中，不乏會(huì)彈吉他的、會(huì)唱歌的、會(huì)各種舞蹈的、會(huì)活動(dòng)策劃的、擅長于體育項(xiàng)目的，只是我們的時(shí)間太緊迫了。我們還要學(xué)心理學(xué)，對人體發(fā)育各個(gè)階段人的體格變化、心理變化及其影響因素進(jìn)行學(xué)，以保證我們今后在工作生活中遇到類似情況時(shí)能做出準(zhǔn)確的判斷，采取相應(yīng)的措施。
我們學(xué)管理學(xué)，是為了我們今后有可能從事的醫(yī)療管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們每天抱著大本的專業(yè)書，只是為了順利地完成本科學(xué)業(yè)。對于臨床學(xué)生，如今的就業(yè)形勢要求學(xué)歷至少是碩士學(xué)位，這等于說大學(xué)五年的時(shí)間是不夠的。我們還需要進(jìn)一步深造。對于護(hù)理專業(yè)，需要我們有更為全面的技能，不僅要掌握臨床上需要掌握的東西，還要學(xué)關(guān)于更多護(hù)理工作所需要具備全方位知識。
我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用心理學(xué)方面的知識去解決病患及其家屬的心理問題。也許，只有學(xué)醫(yī)的人們才能真正明白我們的這些心情。苦和累是滲透在大學(xué)生活的每一天里。有時(shí)候，一節(jié)課的內(nèi)容多而難，需要我們花成倍的時(shí)間去溫，才能更好地理解。實(shí)驗(yàn)課上，我們不僅要以理論課上所學(xué)理論知識為基礎(chǔ)，還要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。有時(shí)候，一個(gè)實(shí)驗(yàn)做下來就是半天的時(shí)間。遇到難的實(shí)驗(yàn)，一次還不未必就能成功，最后只得心存不甘地離開實(shí)驗(yàn)室。
永遠(yuǎn)不要對醫(yī)學(xué)生哭訴命運(yùn)的不公或生活的坎坷，因?yàn)椋麄兘窈笤卺t(yī)院會(huì)見到無數(shù)的生老病死。一顆心，會(huì)慢慢趨于平靜。永遠(yuǎn)不要對醫(yī)學(xué)生訴說就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，薪資待遇的不滿，因?yàn)椋麄冞�在用數(shù)倍于你的時(shí)間，數(shù)倍于你的努力，去搏取一個(gè)茫茫不可知的未來，我們最怕的，是絢爛的青春只換來“前途無亮”四個(gè)字。
這門學(xué)科不需要我們記住復(fù)雜的化學(xué)式，不需要我們進(jìn)行天文數(shù)字般的代數(shù)運(yùn)算，不需要我們推算難懂的質(zhì)量守恒或者能量守恒。我們只需要在每個(gè)學(xué)期考試前吃透每本專業(yè)書的重點(diǎn)，各種發(fā)病機(jī)制、代謝機(jī)制、各類循環(huán)等等。也許，你用一天的時(shí)間，僅僅能掌握一個(gè)營養(yǎng)物代謝。
期末考試的時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)生們會(huì)比高考前還要努力，還要用功。即便是開卷考試，也一定會(huì)在考前花點(diǎn)時(shí)間再看看書，不然到時(shí)候你可能會(huì)連答案都找不到。不要想著做小抄夾帶，如果你企圖寫下所有考試重點(diǎn)，文字量太大，都可以出本輔導(dǎo)書了。每一次期末考試完，都會(huì)感覺比當(dāng)年考完高考還要如釋重負(fù)。
這就是我們醫(yī)學(xué)生的生活，痛并快樂著。對于我們而言，學(xué)一門為生命及健康負(fù)責(zé)的學(xué)科，本身需要我們能夠做到，去隱忍，去擔(dān)當(dāng)，去付出。
