都是家長的一句“都是為了你好”，害了我們。
揠苗助長，種樹郭橐駝傳的道理我們都明白。禾苗、樹木的生長況且需要遵循自然規(guī)律，何況我們人呢？中國的教育簡直就是掠奪、著急式的教育。
小學時，對于這個世界，我們一切都是未知的，本應該是去玩耍、游蕩的年代；可是家長們怕自己的孩子輸在了起跑線，于是我們中國小學生被各種奧數(shù)、鋼琴、舞蹈……各種培訓班所強奸了。
我們都知道物極必反這個道理，越壓迫越反抗。
中學時，恰逢青春期，一個叛逆的年紀，一個不想學習的年紀，本應該是一個混的年代，一個由墮落到自我重生的年代，可是我們不得不為了父母、老師……的期望，壓抑的學習著，當然學習效率是非常低的，活得累也就自然了。
人的精力是有限的，學習猶如一場馬拉松比賽，開始時，是不用全力以赴的，否則后面會掉鏈子的，這是一個持續(xù)長跑的過程。
高中時，走過了青春叛逆期，開始明白學習的重要性了，也知道自覺主動學習了，可是我們?yōu)榱丝家粋�好大學，就開始拼命了，殊不知考上一個大學只是完成了90%，可是剩下的10%卻沒有油了，行九十者半于五十。
大學時，一個最后學習的年代，一個該拼命跑向終點的時候了，可是已經沒有油了，只有慢慢悠悠的混下去了。
而歐美的學生和中國學生恰是相反的，這就不難說明到了大學，中國學生為什么落后于歐美學生了。
起點重要，更重要的是在恰當?shù)哪昙o做恰當?shù)氖拢裱?guī)律，別亂來。
往往很多時候，我們太看重起點，必將失去終點。
