鄉(xiāng)村振興，村官先行。如何讓村官先行好，培訓(xùn)教育最重要。滎陽(yáng)培訓(xùn)村官很有特點(diǎn)，他們以“訓(xùn)”輸“慧”，強(qiáng)大村官指揮力，效果顯著。
差異化培訓(xùn)，因材施教。培訓(xùn)最忌“大一統(tǒng)”，大水漫灌，這樣做的效果也不好。滎陽(yáng)因地制宜、分類(lèi)施教，按照參加培訓(xùn)的村社黨組織書(shū)記的鄉(xiāng)鎮(zhèn)歸屬，分為沿黃文化旅游帶、城鄉(xiāng)融合發(fā)展帶、南部淺山生態(tài)發(fā)展帶三個(gè)類(lèi)別進(jìn)行差異化培訓(xùn)，這種差異化培訓(xùn)很有創(chuàng)意，因材施教，打造個(gè)性，凸顯實(shí)用，能夠讓學(xué)員提升獨(dú)特能力，形成獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力。
互動(dòng)式培訓(xùn)，強(qiáng)化技能。培訓(xùn)不是我說(shuō)你聽(tīng)，只有在互動(dòng)交流中，才能提高培訓(xùn)效果。采取理論授課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、情景教學(xué)、案例教學(xué)、訪(fǎng)談教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、研討交流、閉卷測(cè)試等相融合方式，精心設(shè)計(jì)“面對(duì)面訪(fǎng)談”、書(shū)記論壇、分組研討和學(xué)苑論壇等諸多互動(dòng)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員主觀能動(dòng)性。主動(dòng)打造激情，主動(dòng)打造效果。
全員輪訓(xùn)，強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)不是一時(shí)一事，培訓(xùn)要堅(jiān)持不懈，全程全員，久久為功。這樣，才能讓團(tuán)隊(duì)整體提升，強(qiáng)大力量。組織“兩委”班子全員輪訓(xùn)，全面提升村級(jí)干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)，著力打造一批善打仗、打硬仗的鄉(xiāng)村干部隊(duì)伍，不斷夯實(shí)基層戰(zhàn)斗堡壘作用。時(shí)代發(fā)展，社會(huì)前進(jìn)，培訓(xùn)必須與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣，才能有一支永不落伍的強(qiáng)大基層指揮工作團(tuán)隊(duì)。
村官是鄉(xiāng)村振興的一線(xiàn)指揮官，指揮力強(qiáng)弱關(guān)系到鄉(xiāng)村振興成敗，以“訓(xùn)”輸“慧”提升村官指揮力，助力村官在鄉(xiāng)村振興路上更好地引領(lǐng)群眾奮斗與拼搏。
