2024年7月29日，蘇州大學(xué)暑期社會實踐重點團隊“樂予樂行”實踐團走進江蘇省蘇州市吳江區(qū)水鄉(xiāng)社區(qū)黨群服務(wù)中心開展為期一周的“水韻夢鄉(xiāng) 歡樂童享”主題夏令營活動。從領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人講話到課程分享，從安全教育到破冰游戲，開營儀式順利開展。在社區(qū)書記對本次活動的支持下，老師們和小朋友帶著對活動的熱情與期待拉開了實踐之旅的帷幕。
圖為蘇州大學(xué)“樂予樂行”實踐團開營儀式合影。通訊員黃予曦供圖
各負(fù)責(zé)人介紹了團隊活動和社區(qū)服務(wù)的相關(guān)信息，重點介紹了一周課程的主要內(nèi)容：有趣益智的手工教學(xué)、醫(yī)學(xué)知識與傳統(tǒng)文化的碰撞、自然資源與生物多樣性課程的拓展，急救與心理健康常識的普及……
實踐團負(fù)責(zé)人劉馨怡道：“這個暑假，希望小朋友們能在歡樂中收獲知識、得到成長！”
圖為蘇州大學(xué)“樂予樂行”負(fù)責(zé)人劉馨怡在開營儀式中發(fā)言。通訊員黃予曦供圖
開營儀式結(jié)束后，為拉近師生之間的距離，孫書敏老師在《安全第一課》上帶領(lǐng)小朋友們舉行了“誰是臥底”的破冰小游戲，小朋友們認(rèn)識了彼此，也對接下來的課程有了基本了解。
圖為實踐團成員孫書敏與小朋友互動。通訊員黃予曦供圖
課間休息過后，孫書敏老師繼續(xù)帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)古法養(yǎng)生操——八段錦。八段錦通過肢體運動、呼吸調(diào)節(jié)和心理調(diào)節(jié)相結(jié)合，于一呼一吸、一伸一回之間強身健體，放松身心。小朋友們在課堂中積極學(xué)習(xí)并認(rèn)真練習(xí)了八段錦。隨著師生之間更加深入的交流，課堂氛圍更加融洽，上午的活動在小朋友們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束。
圖為實踐團成員孫書敏帶著小朋友們在課上練習(xí)八段錦。通訊員黃予曦供圖
下午，吳祈璇老師在線上帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)《自然與生物多樣性》，探討自然界的奧秘。課堂上，吳祈璇同學(xué)向小朋友們傳授了物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性等生物多樣性的相關(guān)知識，小朋友們還了解到了生物多樣性在氣候、資源、土壤、水源等方面的價值。吳老師通過提問的方式激發(fā)小朋友的思維，讓他們提出保護生物多樣性的具體措施。在吳祈璇老師的引導(dǎo)下，小朋友們獲取知識并付諸實踐，獲得了成長。
圖為實踐團成員吳祈璇線上授課。通訊員黃予曦供圖
隨后,沈鑫楊老師帶領(lǐng)小朋友們體驗了非遺掐絲琺瑯書簽的手工制作，讓小朋友們在制作中感受非遺文化。
課前，沈老師動手制作了掐絲琺瑯書簽，確保課堂上小朋友動手操作、課程進行的可行性。
圖為課前沈鑫楊同學(xué)動手實踐。通訊員黃予曦供圖
在課堂上，沈老師首先向小朋友們介紹了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在文化保護中的重要性，通過列舉相關(guān)實例和互動提問的方式加深小朋友對相關(guān)技術(shù)的了解。接著講解了制造景泰藍(lán)中掐絲技術(shù)的運用，進一步引出制作掐絲手工書簽的課程活動。小朋友們在課堂上積極參與互動，表現(xiàn)出對手工書簽以及非遺技術(shù)的好奇，課堂氛圍很活躍。在手工制作的過程中，小朋友們在實踐團成員的幫助下，利用自己的雙手在木板上模仿景泰藍(lán)制作工藝進行掐絲，涂上沙子，創(chuàng)作出了一件件精美的作品。小朋友們在手工實踐中加深了對于非遺技術(shù)的理解，加強了對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。
圖為在實踐團成員幫助下，小朋友們手工制作書簽。通訊員黃予曦供圖
這一天的實踐課程，內(nèi)容豐富多樣，實踐團的成員們和小朋友們一同在知識的海洋中暢游，在健康的道路上前行，在自然的懷抱中成長，在藝術(shù)的創(chuàng)作中綻放。這一天的實踐充實了成員們的生活，也拓寬了小朋友們的視野，讓他們對世界有了更深的理解和感悟。相信在未來的日子里，這一天的經(jīng)歷將成為成員和小朋友們寶貴的財富，激勵大家不斷探索、學(xué)習(xí)和進步。
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