湖北汽車工業(yè)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)：活力四溢，童趣無(wú)限

發(fā)布時(shí)間：2024-08-04 閱讀：

（通訊員柯策水）今日，湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院青春火夫子行志愿服務(wù)隊(duì)聯(lián)合十堰市張灣區(qū)紅衛(wèi)街道爐子溝村村委會(huì)舉辦體育游戲活動(dòng)日。
“一二三木頭人”，定格童年的樂(lè)趣。隨著老師一聲響亮的“一二三，木頭人，不許動(dòng)！”，場(chǎng)地上瞬間靜止成一幅幅生動(dòng)的畫面。孩子們或站或蹲，擺出各式各樣的姿勢(shì)，努力保持不動(dòng)，生怕成為游戲中的“違規(guī)者”。老師巧妙地運(yùn)用模仿話術(shù)，將每個(gè)孩子都帶入了一個(gè)充滿想象的童話世界，讓孩子們?cè)谀７屡c等待中學(xué)會(huì)了耐心與自我控制。

圖為志愿者看護(hù)小朋友玩一二三木頭人。通訊員柯策水攝
“丟手絹”，傳遞友誼的接力緊接著，“丟手絹”游戲在悠揚(yáng)的歌聲中拉開了序幕。孩子們圍成一個(gè)大圈坐下，老師手持手絹，一邊唱著童謠一邊悄悄地在孩子們身后放置手絹。被選中的孩子需迅速起身追逐老師，一圈又一圈的追逐中，孩子們不僅鍛煉了跑步速度，更在歡聲笑語(yǔ)中加深了彼此間的友誼與默契。模仿話術(shù)在這里發(fā)揮了重要作用，老師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言描述，讓孩子們仿佛置身于一場(chǎng)夢(mèng)幻的追逐賽中，享受著速度與激情的碰撞。

圖為小朋友進(jìn)行丟手絹的游戲。通訊員柯策水攝
“拍氣球讓氣球不落地”，創(chuàng)意挑戰(zhàn)激發(fā)潛能。最后，“拍氣球”游戲?qū)⒒顒?dòng)推向了高潮。孩子們分組進(jìn)行，共同合作讓空中的氣球持續(xù)飛翔而不落地。這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)了孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，更強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在老師的引導(dǎo)下，孩子們通過(guò)模仿話術(shù)相互鼓勵(lì)、策略交流，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。每當(dāng)氣球即將觸地時(shí)，總有一只小手及時(shí)出現(xiàn)，將危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)，現(xiàn)場(chǎng)掌聲與歡呼聲此起彼伏。

圖為志愿者陪同小朋友玩拍氣球游戲。通訊員柯策水攝
此次兒童體育游戲課不僅讓孩子們?cè)谟螒蛑惺斋@了快樂(lè)與成長(zhǎng)，更通過(guò)模仿話術(shù)等創(chuàng)新教學(xué)手段，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的課程既鍛煉了孩子的身體，又培養(yǎng)了他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，是孩子們童年中不可多得的寶貴經(jīng)歷。