每一個(gè)青年也曾是少年，每一架火箭的前身也可能是紙飛機(jī)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化方川小學(xué)學(xué)生朦朧的航空夢(mèng)，啟迪孩子們對(duì)科學(xué)的認(rèn)知，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的熱情和求知欲，中國(guó)計(jì)量大學(xué)光電學(xué)院微光致遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)的夏令營(yíng)于7月26日在方川小學(xué)舉辦了第六屆“致遠(yuǎn)杯”科技節(jié)。在微光致遠(yuǎn)小隊(duì)的帶領(lǐng)下，孩子們動(dòng)手完成多種不同的活動(dòng)項(xiàng)目，在制作和使用的同時(shí)，感受科學(xué)之美，聆聽時(shí)代之聲，從小實(shí)驗(yàn)感悟中國(guó)航天的偉大和不易。
降落傘：安全緩降，穩(wěn)步前行
首當(dāng)其沖的是降落傘。微光致遠(yuǎn)隊(duì)員帶領(lǐng)著孩子們裁剪布料，用棉繩連接傘帽，還在下面掛了自己做的可愛的小人。
學(xué)生們隨著隊(duì)員爬上了學(xué)校最高層，按照指示做出預(yù)備動(dòng)作，“放！”降落傘齊齊灑下，整齊劃一，畫面十分震撼。高度影響了降落傘是否能完全打開，傘面的大小影響了降落傘降落的速度，微光致遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)為孩子們搭建起科技展臺(tái)，讓孩子們體驗(yàn)科學(xué)的魅力，而孩子們能在成長(zhǎng)中不斷了解世界本質(zhì)：磨練自我才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
空氣大炮：空氣助推，旋轉(zhuǎn)前進(jìn)
一張白紙，一個(gè)紙杯，一個(gè)氣球和孩子們的一雙巧手，一個(gè)迷你的空氣大炮就完成了。孩子們將小紙片放入紙杯里，拉緊氣球，放手的那一刻，在氣球的彈力與空氣擠壓的作用下，紙屑如煙花般向上四散開來，綻放出孩子們獨(dú)立動(dòng)手的成果。
隨后，微光致遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)為孩子們制作了一個(gè)威力相對(duì)較大的空氣大炮。隊(duì)員站在空氣大炮旁，雙手用力一拍，形成了一股十分壯觀的白煙。孩子們雖然只參與制作了迷你的空氣炮，卻也見識(shí)了威力較大的空氣炮。微光致遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)在籌備科技節(jié)之初便考慮著在確保安全性的前提下給孩子們多點(diǎn)參與感，多點(diǎn)體驗(yàn)感，讓科學(xué)的神奇在他們面前盛開。
紙火箭：簡(jiǎn)單折疊，極速飛躍
孩子們大多喜歡疊紙飛機(jī)，爭(zhēng)相比拼著誰的紙飛機(jī)會(huì)飛的最遠(yuǎn)。微光致遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員給孩子開辟了新的賽道——紙火箭。全新的折疊方式，嶄新的發(fā)射模式，便形成了全新的紙火箭。
紙火箭終于制作完成，孩子們帶著紙火箭，昂首挺胸地站成一排，用皮筋鉤住火箭的尖角，調(diào)整角度，釋放火箭。紙火箭在孩子們的注視下飛遠(yuǎn)，落點(diǎn)是平時(shí)紙飛機(jī)夠不到的遠(yuǎn)度，而孩子們的目光卻在找尋落在最遠(yuǎn)的那架火箭，就像中國(guó)航天不斷趕超著世界先進(jìn)水平，而我們的一生也都在追求更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
空氣火箭：借助空氣，發(fā)射火箭
將裁好的紙卷成細(xì)圓筒，加上翅膀與尖頭，底下再安上另一個(gè)紙筒，便獲得了空氣火箭的基礎(chǔ)形狀，隨后將細(xì)線穿過底部的紙筒，粘上充滿氣的氣球，一個(gè)空氣火箭就完成了。在操場(chǎng)上，孩子們鼓起勁兒吹氣球，想讓空氣火箭飛得更遠(yuǎn)，在較量中獲得第一。這一過程中，孩子們積極思考，不斷嘗試，在不斷的改進(jìn)中鍛煉自己解決問題的能力。
水火箭：空氣蓄勢(shì)，水流推動(dòng)
全校孩子們?cè)谖⒂^致遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上進(jìn)行著水火箭的發(fā)射。兩個(gè)隊(duì)員帶著兩個(gè)學(xué)生一起，將火箭筒注入三分之一的水，然后將瓶口對(duì)準(zhǔn)發(fā)射裝置塞緊，手握發(fā)射裝置，腳踩打氣筒，用打氣筒使勁給水火箭打氣，幾秒之后，火箭筒的水里快速地冒出氣泡，在隊(duì)員的默契配合下，發(fā)射鍵被按下 ，水火箭以雷霆不及掩耳之勢(shì)竄上云霄。
其實(shí)發(fā)射的水火箭也都是在隊(duì)員們的帶領(lǐng)下由孩子們動(dòng)手完成的。課上，隊(duì)員們簡(jiǎn)單講解了水火箭的原理，通過打氣和密閉實(shí)現(xiàn)壓縮空氣的效果，以壓縮的空氣為啟動(dòng)動(dòng)力，在發(fā)射的過程中，瓶中的水不斷向后噴出使得水火箭筒由于反作用力向上飛起。隨后孩子們一步一步地跟著隊(duì)員的教學(xué)，制作出了屬于自己的水火箭。這是一場(chǎng)盛大的火箭派對(duì)，同時(shí)這場(chǎng)派對(duì)也代表著此次科技節(jié)的尾聲。
方川小學(xué)的孩子們?cè)陉?duì)員們的帶領(lǐng)下，在本次“致遠(yuǎn)杯”科技節(jié)，感受科學(xué)，走進(jìn)航天，他們學(xué)會(huì)了用自己的手創(chuàng)造火箭，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法，培養(yǎng)了自我探索能力，將課本上的知識(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來。希望降落傘能夠保護(hù)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中一路平安，希望空氣大炮能迸發(fā)出孩子們對(duì)科學(xué)的好奇心與探索欲，也希望三架火箭能載著孩子們的科技?jí)舻诌_(dá)理想的終點(diǎn)。
探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)，航天不僅是科技進(jìn)步的象征，更是國(guó)家綜合實(shí)力和民族精神的體現(xiàn)。航天事業(yè)的前進(jìn)在于幾代人接續(xù)努力，久久為功。孩子們對(duì)航天事業(yè)的熱情與喜愛才能點(diǎn)燃航天事業(yè)生生不息的火焰，讓中國(guó)航天在往宇宙縱深處探索時(shí)有所依托。微光致遠(yuǎn)秉持著激發(fā)孩子們對(duì)航天的好奇，對(duì)科學(xué)的探索，在科技節(jié)中讓孩子大膽動(dòng)手，放飛他們求知的欲望，淬煉他們面對(duì)困難的意志，向夢(mèng)想起航。微光致遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)第六屆“致遠(yuǎn)杯”科技節(jié)的圓滿結(jié)束象征著孩子們的科技?jí)粽介_啟，孩子們將帶著自主動(dòng)手能力與對(duì)科學(xué)的崇敬和追求繼續(xù)探索下去。
