紙筆繪沂蒙，精神映心間
繪紅色畫卷以銘記歷史，揚沂蒙精神而啟迪未來。美術(shù)作品是人類文化的重要載體，也是傳承和弘揚紅色文化的重要途徑。為了讓學生更深刻地了解沂蒙精神的豐富內(nèi)涵，向日葵暑期社會實踐團成員們設(shè)計了“頌揚沂蒙精神的藝術(shù)之旅”紅色手抄報課程，旨在通過美術(shù)創(chuàng)作這一獨特形式，讓紅色基因在在青少年心中生根發(fā)芽。課堂上，實踐團成員于萌萌通過生動有趣的講解和示范，引導學生們?nèi)绾螌⑦@一精神內(nèi)涵融入到手抄報創(chuàng)作中。學生們在老師的指導下，紛紛拿起畫筆，用色彩和線條描繪出自己對沂蒙精神的理解與感悟，一幅幅充滿童真的作品躍然紙上。
圖為美術(shù)老師于萌萌為學生講解沂蒙精神。山東理工大學趙一提供。繪制過程中，學生們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將沂蒙精神的各個元素融入到手抄報中。革命先烈英勇斗爭的壯麗場面，軍民魚水情深的感人故事，戰(zhàn)士們始終堅守的偉岸身姿……一幅幅圖景逐漸在畫紙上顯現(xiàn)，每一筆、每一畫，都凝聚著孩子們對沂蒙精神的深刻理解與對革命先輩的無限敬仰。此次美術(shù)課，不僅讓孩子們在創(chuàng)作中體會到了藝術(shù)的魅力，更讓他們在實踐中加深了對沂蒙精神的理解。
圖為學生及其繪制的手抄報。山東理工大學趙一提供。恰恰舞動青春，體育強健體魄
青春躍動展風采，體育融合創(chuàng)新篇。實踐團成員紀艷艷精心策劃，把恰恰融入健美操，將這兩項時尚又充滿活力的運動項目帶入體育課堂，以期用寓教于樂的方式，激發(fā)學生對體育運動的熱愛，并在此過程中加強他們的身體協(xié)調(diào)性和音樂節(jié)奏感。課堂上，實踐團成員紀艷艷不僅耐心地向?qū)W生們講解健美操和恰恰舞的基本動作和技巧，更注重與學生的互動，鼓勵學生們大膽嘗試，勇于表現(xiàn)自己。每當學生們?nèi)〉眠M步時，紀艷艷總是第一時間給予肯定與鼓勵，讓學生們感受到成功的喜悅與自信的力量。
圖為體育老師紀艷艷教學生舞蹈動作。山東理工大學付興澤提供。在實踐團成員們的帶領(lǐng)下，學生們逐漸掌握節(jié)奏，與開始的生疏形成了鮮明的對比，每一個細微的進步都凝聚著學生們的汗水與努力，也見證了實踐團成員們的不懈付出與精心指導。隨著音樂的起伏，孩子們的臉上逐漸洋溢起燦爛的笑容。在這種輕松愉快的氛圍里，孩子們不僅學到了新的運動技能，更體會到了運動帶來的快樂和成就感。通過此次課程的創(chuàng)新，實踐團成員們成功地將體育運動的魅力傳遞給了每一位學生，讓他們在享受運動樂趣的同時，也達到了鍛煉身體、強健體格的目的。
圖為寨郝中心學校學生練習舞蹈動作。山東理工大學付興澤提供。畫筆舞動繪天地，體育場上展英姿。此次美術(shù)課與體育課的成功開展，不僅是向日葵暑期社會實踐團對學生們的一次愛心傳遞，更是對國家關(guān)于加強青少年全面發(fā)展政策的一次生動實踐。實踐團成員將繼續(xù)秉承初心，不斷探索更多有意義的活動形式，為寨郝中心學校的學生們帶去更多的知識與歡樂，助力他們健康成長，全面發(fā)展。
