文化課堂以數學學習方法、物理學基礎、詩詞鑒賞為主題，通過對課內知識的鞏固與補充培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。
第一，在《誤否，誤否？應是論悖局破》數學課上，實踐隊成員與同學們探討了數學的學習方法，指出數學學習中“犯錯”是一個非常重要的過程。通過對一個幾何問題的論證說明在錯誤中可以吸取很多經驗，課堂改變了學生對于學習過程中“犯錯”的看法，培養(yǎng)了學生良好學習習慣與對待錯誤的正確態(tài)度。
第二，實踐隊成員以“走近力學，走進力學”為主題，引導學生學習基礎物理知識，結合生活案例講述力的作用、定義、三要素等知識，同時通過橋梁設計、航空航天等案例，激發(fā)學生的學習興趣和探索欲望。
第三，實踐隊成員以“送別的美與悲”為主題，為學生們講解《送別》的創(chuàng)作背景，體會作品中描繪的情景與意象，與國外韻律結合之美，提升了學生對美的感知力、對詩詞的鑒賞能力與文學素養(yǎng)。
圖為文化課堂授課 楊歡歡攝
實踐隊成員為同學講授了以“赤壤育夢，遵義紅韻”為主題的紅色文化課程。通過多媒體教學，讓學生深入了解家鄉(xiāng)遵義的地理、紅色旅游資源、革命文化以及地方美食；通過視頻導入、PPT展示、小組討論等多種方式，重點介紹了遵義的地理位置、紅色景點、革命文化及其特色美食；使學生增強對家鄉(xiāng)認識的同時，鼓勵學生思考如何為家鄉(xiāng)未來的發(fā)展貢獻自己的力量。
課程《奇妙的動物世界》以觀察、討論和實踐活動，增強學生對動物的認識和保護意識。學生學習識別動物特征、了解其生活習性，并通過制作保護動物卡片的活動，深化對動物與環(huán)境關系的理解，倡導人與自然和諧共處的理念。
實踐隊成員以“我的夢，中國夢”為主題，引導學生思考中國夢，并將“小我之夢”向“中國夢”靠攏，樹立遠大人生理想，讓學生了解實現夢想的道路并非一帆風順，只有堅持不懈地努力，才能一步步走向成功。
圖為特色課堂上的小朋友 楊歡歡攝
點滴星火，匯聚成光，支教過程不僅豐富了隊員的志愿經歷，也拓展了孩子們的眼界，情系大山，溫暖心靈，支教行動一直在路上！
