同谷書畫院，由楊立強(qiáng)等人于1985年創(chuàng)辦，于1989年被批準(zhǔn)為國(guó)家正式編制單位。位于甘肅省成縣，其創(chuàng)作作品具有濃郁的地域色彩和個(gè)人風(fēng)格，書畫院集辦公、創(chuàng)作、展覽于一體，作品多次參加中國(guó)畫名家提名展。
作為畫院代表性畫家之一，魯大鵬國(guó)華技巧臻于完美，還融入了自身的獨(dú)特理解。隊(duì)員張佳莉的采訪先是圍繞著“美術(shù)教學(xué)和兒童繪畫技巧”展開。魯大鵬建議我們從簡(jiǎn)筆畫入手，先教導(dǎo)如何用簡(jiǎn)明的線條描繪物體輪廓，這不僅有助于培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)表達(dá)水平，還能提升他們對(duì)形狀和比例的把握能力。此外，他強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)繪畫步驟的重要性，應(yīng)培養(yǎng)孩子們先整體后局部的繪畫觀，在整體把握的前提下深入細(xì)節(jié)優(yōu)化，提升作品的視覺效果和精細(xì)程度。他還傳授了教育心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)興趣，及時(shí)給予正反饋，讓孩子們?cè)诶L畫過程中享受樂趣，在學(xué)習(xí)過程中感到充實(shí)。魯老師傾囊相授，給我們APP的體驗(yàn)完善方面提供了莫大的啟發(fā)。
魯大鵬老師對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)樂器的繪畫也頗有心得。首先，各個(gè)樂器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)各異，在創(chuàng)作前要詳細(xì)研究。比如，同樣是音色清脆，古箏琴身較長(zhǎng)，音色更明亮；揚(yáng)琴則由前后兩塊側(cè)板和左右兩端琴頭連接成琴架，上下蒙以薄板，音域更寬廣。他強(qiáng)調(diào)，繪畫樂器不僅要捕捉其形態(tài)特征，還要通過細(xì)膩的線條和色彩表達(dá)出其獨(dú)特的音樂氛圍和文化內(nèi)涵。他展示了一些他自己創(chuàng)作的樂器簡(jiǎn)筆畫作品，解釋了其創(chuàng)作思路和技巧。為我們提供了寶貴的藝術(shù)指導(dǎo)。
最后，張佳莉向魯大鵬展示了我們app并請(qǐng)教產(chǎn)品改進(jìn)意見。魯大鵬重點(diǎn)分析了配色、畫面布置和繪畫技巧方面的問題。對(duì)于畫面的布局，他認(rèn)為藝術(shù)作品不僅要追求繪畫技術(shù)，還要注重創(chuàng)造者的情感表達(dá)和觀眾的審美體驗(yàn)。他還建議在配色上要注意色彩的選取，避免色彩的過于雜亂，保持畫面既整體和諧，又具有視覺沖擊力。此外，他還分享了他在繪畫工具選擇和使用上的經(jīng)驗(yàn)，例如不同的場(chǎng)景選擇性地使用勾皴點(diǎn)染，對(duì)我們完善APP繪畫引導(dǎo)與體驗(yàn)具有重要的指導(dǎo)意義。
國(guó)畫是世界獨(dú)樹一幟的繪畫形式，中國(guó)傳統(tǒng)樂器也是獨(dú)一無(wú)二的瑰寶。“繪樂”APP繪聲繪色，以繪樂形式結(jié)合兩種藝術(shù)，寓教于樂。黃鐘大呂之聲，雖不能至，心向往之。此次對(duì)專家的采訪，無(wú)疑對(duì)完善繪樂學(xué)習(xí)平臺(tái)具有跨越性的意義。我們將聽取建議，汲取經(jīng)驗(yàn)，在音畫賽道上發(fā)出創(chuàng)意地雷鳴。
