“將課堂上汲取的豐富知識，如表演游戲、角色扮演等多彩多姿的活動，融入到生活實踐之中，不僅能為特殊兒童開辟一片嶄新的感知世界，更能在他們的心靈深處播種成長與希望的種子。”志愿者這樣說。
于是，在7月11日，志愿者們精心準備了桌面表演游戲《毛毛蟲毛毛》。“這是一個普通的箱子，旁邊有幾個小人物玩具，它們遇到一起會產(chǎn)生什么樣的‘奇妙世界’呢？”游戲中，孩子們跟隨毛毛蟲毛毛的冒險經(jīng)歷，眼睛里閃爍著興奮的光芒，他們或拍手叫好，或親自參與，將小小的桌面變成了一片歡樂的海洋。
圖為“蓓蕾藍絲帶”學(xué)生志愿者展示表演游戲。 李思瑩 供圖
“反觀社會熱點，扎染藝術(shù)，以其獨特的魅力和創(chuàng)意無限的特性，正逐漸成為一股熱潮。”志愿者表示。緊接著的7月12日，孩子們迎來了另一項創(chuàng)意無限的活動——《好玩的扎染》。團隊成員耐心地引導(dǎo)孩子們將簡單的白色體恤變成個性化的藝術(shù)品，學(xué)習(xí)如何搭配顏色，如何在布料上留下自己的“印記”。
“當(dāng)一件件獨一無二的扎染作品展現(xiàn)在眾人面前時，孩子們的臉上洋溢著成功的喜悅。”志愿者們反饋，“而扎染作為一種傳統(tǒng)手工藝，讓孩子們體驗非遺文化魅力同時，也讓他們在實踐中感受到了色彩搭配的樂趣。每一件獨一無二的扎染作品，都是孩子們創(chuàng)造力和審美能力的體現(xiàn)。”這不僅僅是一次藝術(shù)啟蒙，更是一次心靈的觸碰。在進行寓教于樂的活動同時，享受了創(chuàng)造的樂趣。
圖為“蓓蕾藍絲帶”學(xué)生志愿者扎染活動的準備工作。 李思瑩 供圖
洛陽師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院“蓓蕾藍絲帶”團隊的成員們通過生動的表演游戲和創(chuàng)意繽紛的扎染文化，不僅用實際行動詮釋了教育的多維意義，還為金雨點啟智中心的孩子們帶來了一段難忘的暑期記憶。他們的方法不僅融入了藝術(shù)與樂趣的元素，也體現(xiàn)了學(xué)前教育在培養(yǎng)特殊兒童社交技能與創(chuàng)造力方面的專業(yè)理念，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時，這些活動也吸引了更廣泛的群體投身到關(guān)愛“星孩”的隊伍中來，共同參與這一充滿愛與創(chuàng)新的社會實踐。
據(jù)悉，洛陽師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院“蓓蕾藍絲帶”實踐團隊自2018年成立以來，一直致力于提升特殊兒童的學(xué)習(xí)技能，助力其人生發(fā)展。該團隊依托學(xué)前教育專業(yè)的優(yōu)勢，專注于關(guān)愛特殊兒童，并開展了一系列志愿服務(wù)活動，累計開展200余次活動，服務(wù)特殊兒童400余名。這些活動不僅為特殊兒童帶來了溫暖和關(guān)懷，還為他們提供了專業(yè)的學(xué)習(xí)和生活支持。
