暑期社會實踐｜“賡續(xù)中華文脈踐行心理育人”暑期社會實踐活動——調(diào)節(jié)情緒篇

7月4日，會計金融學(xué)院“賡續(xù)中華文脈踐行心理育人”社會實踐團(tuán)走進(jìn)無錫市錢橋街道蘇廟社區(qū)，通過心理調(diào)查問卷、主題課堂、臉譜創(chuàng)作等多彩活動，引導(dǎo)蘇廟社區(qū)兒童識別情緒、了解情緒和調(diào)節(jié)情緒。
社會實踐團(tuán)隊面向蘇廟社區(qū)30余名兒童，開展心理健康問卷調(diào)查，通過心理健康評定量表，了解社區(qū)兒童的心理健康水平，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識心理健康的重要性，為今后更好地開展心理教育活動提供參考依據(jù)。
實踐團(tuán)隊負(fù)責(zé)人李經(jīng)超同學(xué)以“如果不快樂，別做孤勇者”為主題，通過交流互動和情景體驗環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們識別多種情緒，使孩子們意識到不良情緒的危害，并向孩子們介紹調(diào)控情緒的方法。
隨后，實踐團(tuán)將青少年心理健康教育與中國傳統(tǒng)文化有機(jī)融合，開展了“貼臉譜，識情緒”京劇臉譜創(chuàng)作活動。孩子們在實踐團(tuán)成員的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，繪制出一張張精美的彩繪臉譜。此次活動以寓教于樂、融學(xué)于趣、化教于心的方式，鍛煉了孩子們的動手能力和專注力，帶領(lǐng)孩子們感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，教育引導(dǎo)孩子們學(xué)會識別情緒臉譜并以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。
接下來，實踐團(tuán)將與蘇廟社區(qū)持續(xù)開展心理育人實踐活動，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子播撒進(jìn)每位少年兒童的心田。（會計金融學(xué)院/圖文：吳保平；審核：湯守宏）