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大學(xué)生校園網(wǎng) > 社會(huì)實(shí)踐 > 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

江蘇第二師范學(xué)院“自然而安”生態(tài)與食品安全理論普及宣講團(tuán)——守護(hù)江中“精靈”,留住最美“微笑”

(通訊員 吳瓔珞)余亞飛先生這樣描述江豚:“江豚躍浪亮晶晶,遠(yuǎn)古游來(lái)淡水鯨。物種瀕危須保護(hù),它和人類是良朋。”沒(méi)錯(cuò),江豚是大自然賜予我們的微笑精靈,是人類不可多得的朋友,它們也是長(zhǎng)江流域一抹靚麗的風(fēng)景。但是由于受到人類活動(dòng)的影響,環(huán)境污染不斷加劇,江豚也因此面臨著巨大的生存危機(jī)。為了提高公眾對(duì)江豚保護(hù)工作的關(guān)注度,培養(yǎng)人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),進(jìn)而更好地保護(hù)這一珍貴物種,江蘇第二師范學(xué)院生命科學(xué)與化學(xué)化工學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往江豚書屋針對(duì)小朋友們開(kāi)展了一系列科普宣講活動(dòng)。
科普宣講活動(dòng)
在江豚書屋,實(shí)踐團(tuán)成員鈕奕樺以科普宣講的形式向小朋友們介紹了江豚知識(shí),包括江豚的外形特征、生活習(xí)性、食物喜好、活動(dòng)范圍、種群現(xiàn)狀、保護(hù)及救治措施等。在科普課堂上,小朋友們目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕,積極地舉起小手回答問(wèn)題,表現(xiàn)出了對(duì)江豚濃厚的興趣。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)行科普宣講活動(dòng)。通訊員 倪裕雯 供圖

彩泥捏捏樂(lè)
在實(shí)踐團(tuán)成員給小朋友們講解了捏制江豚等小動(dòng)物的方法和技巧后,小朋友們紛紛拿起桌面上的彩泥,迫不及待地開(kāi)始了自己的創(chuàng)作之旅。在制作過(guò)程中,實(shí)踐團(tuán)成員們不斷鼓勵(lì)小朋友們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助,比如告訴小朋友們?nèi)绾问褂霉ぞ、如何混合彩泥得到需要的顏色。?jīng)過(guò)近半個(gè)小時(shí)的制作,小朋友們終于完成了自己的作品。這一次的彩泥捏捏樂(lè)活動(dòng),不僅培養(yǎng)了小朋友們的動(dòng)手能力和觀察能力,也進(jìn)一步拉近了小朋友們與江豚之間的距離。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行彩泥捏捏樂(lè)活動(dòng)。通訊員 吳瓔珞 供圖


圖為實(shí)踐團(tuán)成員帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行彩泥捏捏樂(lè)活動(dòng)。通訊員 吳瓔珞 供圖

走進(jìn)宣教廳
活動(dòng)的最后,實(shí)踐團(tuán)成員們帶領(lǐng)著小朋友們來(lái)到了宣教廳,一起觀看了江豚的觀測(cè)視頻,并對(duì)小朋友進(jìn)行了江豚知識(shí)測(cè)試。通過(guò)測(cè)試,成員們發(fā)現(xiàn)小朋友們已經(jīng)對(duì)江豚有了初步的認(rèn)知,也認(rèn)識(shí)到了江豚保護(hù)的重要性。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員帶領(lǐng)小朋友們走進(jìn)宣教廳。通訊員 倪裕雯 供圖


圖為實(shí)踐團(tuán)成員帶領(lǐng)小朋友們走進(jìn)宣教廳。通訊員 倪裕雯 供圖
 
本次江豚科普宣講活動(dòng)圓滿落幕,但江豚保護(hù)工作任重而道遠(yuǎn)。希望越來(lái)越多的人加入到江豚保護(hù)工作中來(lái),努力為江豚保護(hù)工作貢獻(xiàn)出自己的力量,讓這些可愛(ài)的小生命能夠繼續(xù)繁衍生息!我們下期再見(jiàn)!
圖為實(shí)踐團(tuán)成員與小朋友們合影。通訊員 吳瓔珞 供圖

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