隨著城市化進程的加快，越來越多的家庭將孩子留在鄉(xiāng)村老家，成為了留守兒童。這些孩子缺乏父母的關愛和陪伴，處于心理和生活上的不穩(wěn)定狀態(tài)，甚至會影響到成長和學習。因此關愛留守兒童已經(jīng)成為社會的共同責任。同時隨著外出務工人員的逐年增加，留守兒童的隊伍也在不斷壯大。他們遠離了直接監(jiān)護人的關愛與照料，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，對于他們這個年齡來說，只能管孩子的一日三餐，但對于教育他們是力不從心的，孩子遠離了父母，成了有了父母的“孤兒”，這也造成了兒童教育的真空針對這種情況，淮北師范大學計科院的志愿者們自發(fā)舉辦了一場名為“情牽留守，愛暖童心”的關愛留守兒童的公益活動。 由于留守兒童的特殊性，志愿者們在開展活動前夕就通過查閱一些資料對其進行了了解。發(fā)現(xiàn)留守兒童的父母大多為了賺錢離家打工，因此孩子們很少能夠得到父母的關心與照顧。志愿者們了解了這一情況后，在對留守兒童的協(xié)助時提出可以使用手機幫助他們與自己的父母進行視頻電話。讓志愿者們難忘的是當孩子與父母視頻通話時候的激動以及想念。有的孩子甚至留下了眼淚。志愿者們也對其父母說明了一些情況，并且希望父母可以多注意孩子的情況，多與他們通電話，了解他們在學習和家中的情況，盡可能彌補由于時間和距離造成的缺憾。 通過與留守兒童的交談中志愿者們發(fā)現(xiàn)他們大多比同齡人更加的早熟與懂事。他們在很小的時候就已經(jīng)學會了洗衣做飯刷碗，做家務對于他們來說在很早的時候就已經(jīng)是家常便飯。當看到一個六歲的孩子在那里洗衣服時志愿者們也禁不住留下了眼淚。他們中的一些人因為家庭的原因很自卑也變得很內向，不愿與人交流。志愿者們在與這樣的孩子談心時發(fā)現(xiàn)對于他們來說僅僅只是需要被愛與了解。留守兒童的內心是極其脆弱的，除了家庭上需要給予關愛，社會上也需要關注留守兒童這個問題。學校可以在課余時間為其提供豐富多彩的課外活動。政府也可以在財政預算中增加對留守兒童的扶持力度，提高他們的生活水平。我們每個人都應該承擔起對留守兒童的社會責任。通過主動關心留守兒童的生活和成長，了解他們的需求，向他們提供捐贈物品或者資金幫助他們，讓他們感受到他人的關注與關懷，給他們的生活增加一點溫暖與關愛。關注留守兒童是社會的責任與義務，他們需要我們的關愛和支持。我們應該從家庭，社會，個人角度出發(fā)，共同構建一個更為溫暖，更具關愛的社會環(huán)境，助力留守兒童成為合格的社會人才，為社會發(fā)展做貢獻。
時間：2023-07-29 作者：郭春鳳 來源：郭春鳳 閱讀：
