8月18日，實(shí)踐團(tuán)成員趕赴陜西省咸陽(yáng)市，了解當(dāng)?shù)刂Ы糖闆r，并且對(duì)正在支教的陳老師進(jìn)行采訪。實(shí)踐團(tuán)成員詢問(wèn)關(guān)于支教和當(dāng)下火熱的“云支教”等問(wèn)題的看法，陳老師認(rèn)為支教條件相對(duì)艱苦，在支教過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題是如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通交流，要解決這一問(wèn)題需要支教老師站在學(xué)生的視角思考問(wèn)題，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。對(duì)于“云支教”的看法，陳老師講到：“云支教在當(dāng)下是個(gè)非常高效、符合時(shí)代發(fā)展的支教方式，但伴隨這種支教形式，如何保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，如果解決部分欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)生的基礎(chǔ)設(shè)備仍然是需要思考的問(wèn)題。”在疫情影響下， “云支教”等線上支教形式普及，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，通過(guò)線上支教的方式也從某種程度上為教育水平落后地區(qū)的學(xué)生提供了了解更廣闊的世界的機(jī)會(huì)。
8月18日下午，實(shí)踐團(tuán)有幸采訪到河北省辛集市張古莊中心校區(qū)的一名老師。該老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有27年教齡，在教書(shū)育人方面頗有心得。該老師非常贊成支教工作，他認(rèn)為大學(xué)生支教能夠打開(kāi)鄉(xiāng)村學(xué)生認(rèn)知的大門(mén)，讓他們了解更加豐富多彩的世界，對(duì)于學(xué)生思想引領(lǐng)工作具有比較重要的意義。他認(rèn)為作為一名大學(xué)支教學(xué)生，應(yīng)該具備良好的素質(zhì)、相應(yīng)的知識(shí)水平和較強(qiáng)的適應(yīng)能力，熱情助人富有愛(ài)心，這樣才能把支教工作做好。
8月19日，實(shí)踐團(tuán)成員采訪到一名管理專業(yè)的準(zhǔn)大三學(xué)生。該學(xué)生對(duì)支教抱有極大興趣。對(duì)此實(shí)踐團(tuán)成員與他一起討論了線上支教的開(kāi)展。他認(rèn)為線上支教是一種非常契合當(dāng)代教育發(fā)展的模式，能為鄉(xiāng)村地區(qū)的教育提供幫助，提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。但是隨著線上支教的廣泛發(fā)展，一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)還存在硬件以及網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)方面的落后，為線上支教工作帶來(lái)不便。隨后，實(shí)踐團(tuán)成員圍繞大學(xué)生支教這一主題對(duì)四名在校大學(xué)生進(jìn)行采訪。其中，一名數(shù)學(xué)教育專業(yè)大學(xué)生在采訪時(shí)講到，她的個(gè)人理想是成為一名人民教師，同時(shí)她非常希望能夠參與支教活動(dòng)，她認(rèn)為支教不僅能服務(wù)社會(huì)形成良性循環(huán)、有利于祖國(guó)昌盛和繁榮不息，還能鍛煉自身，提高綜合素質(zhì)。目前，支教是改善農(nóng)村教育現(xiàn)狀，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的有效途徑，大學(xué)生們?cè)敢馔渡碇Ы坦ぷ鳎瑸猷l(xiāng)村孩子們帶去更好的教育資源，讓他們感受到外面世界的廣闊，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
黨以重教為先，政以興教為本，民以重教為榮。隨著時(shí)代的發(fā)展，支教方式也隨之發(fā)生了一些變化。我們相信，隨著支教的不斷普及，更多的青年人愿意參與到支教工作中來(lái)，為鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們帶去知識(shí)和力量，激勵(lì)他們努力奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
