實地探訪六尺巷 了解傳播情況
調(diào)研團隊來到了六尺巷，“六尺巷”位于桐城市文廟旁,是一條全長180米、寬兩米的巷道。清朝康熙年間，桐城張家因宅基地與鄰居吳家發(fā)生糾紛,大學士張英收到家人千里傳書到京城,請求他利用職權(quán)進行干預(yù)，他回復詩一首：“一紙書來只為墻,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當年秦始皇。”家人收到回信立即退讓了三尺。吳家見狀深受感動,也讓出三尺,形成了一條六尺寬的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢壓人的做法成為流傳300多年的佳話。
在桐城張英宰相的故事家喻戶曉，“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”的佳句幾乎人人傳唱，六尺巷的謙讓精神也正代代傳承。
調(diào)研團隊通過和附近的村民了解，發(fā)現(xiàn)當?shù)睾芏嗖块T都借鑒創(chuàng)新化用了六尺巷的智慧，用于調(diào)節(jié)生活、工作上發(fā)生的矛盾，住著附近的張叔叔介紹：“大家都是桐城人，‘六尺巷’的故事也都知道，發(fā)生矛盾的時候，所以回頭想一想，還是覺得應(yīng)該互相體諒，退一步海闊天空。”看的出來桐城文化，對當?shù)厝颂幨滦愿穹矫嬗绊懸脖容^大。
參觀桐城文化館 感受文化魅力
桐城文化博物館是繼徽文化博物館、黃梅戲博物館之后全省第三家“國字號”博物館。8月13日，調(diào)研團隊成員走進位于桐城文廟中的博物館，尋跡桐城璀璨奪目的地方文化，品讀統(tǒng)領(lǐng)文壇二百多年的桐城文派，調(diào)研團隊成員在現(xiàn)場仔細觀看，聆聽講解員的解讀，跟隨著人群的步伐，緩緩走進桐城文化的世界。據(jù)了解，安徽中國桐城文化博物館是桐城優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載體與集中展示區(qū)。該館展陳內(nèi)容豐富，形式多樣，完整呈現(xiàn)了先秦至今發(fā)生在桐城這片土地上的光輝歲月，充分體現(xiàn)了桐城文化特色以及厚重的人文底蘊。
在有千余年歷史的桐城市中心，矗立著一處擁有700多年歷史、占地7000平方米的古建筑群，這便是全國重點文物保護單位——桐城文廟。文廟外，是車水馬龍的繁華街區(qū)。文廟內(nèi)，桐城市博物館展示出的傳統(tǒng)文化就像附近流淌千年的龍眠河一樣，在時光打磨流轉(zhuǎn)中依舊生動、美好。歷史上，文廟與儒學“學宮”連在一起。“廟學合一”的體制，對桐城崇文重教傳統(tǒng)風尚發(fā)揮了不可替代的作用。據(jù)桐城派殿軍馬其昶統(tǒng)計，明清之季桐城進士及第者235人，舉人793人，貢生509人。1902年，桐城派名人吳汝綸更是親手創(chuàng)辦了安徽省第一所新式學堂——桐城中學堂。
問卷方式調(diào)查 結(jié)合短視頻發(fā)展
調(diào)研團隊通過在當?shù)匕l(fā)放調(diào)查問卷得知，大部分當?shù)鼐用駥ν┏俏幕⒉皇呛芰私�，僅停留在聽過名字但是并不理解的程度，他們耳熟能詳六尺巷故事，但是對抽象桐城文化了解程度不高。同時相當一部分調(diào)查對象對于桐城文化比較好奇，但是缺乏相關(guān)渠道進行了解，他們抱著學習繼承的態(tài)度，希望進一步擴大桐城文化的知名度。其中當?shù)鼐用駥ν┏俏幕恼J可度比較高，根據(jù)當?shù)鼐用窠榻B，早在新石器時代，就有人類在桐城繁衍生息。周朝置桐國，因適宜種植桐樹而得名。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使用短視頻的人越來越多，通過對當?shù)厝肆私�，發(fā)現(xiàn)很多人越來越關(guān)注短視頻，也會通過短視頻的方式將桐城文化傳播出去。因此，如何讓更多的人了解桐城文化也是當?shù)匦枰鉀Q的問題，將六尺巷、文廟、北大街、東作門、紫來橋等特色桐城文化地點通過短視頻的方式傳播出去，讓更多的人漫步其間，俯拾皆是風光勝跡，舊日的文都之風得以窺見。
“實踐是檢驗真理的唯一標準。”通過本次實地調(diào)研，調(diào)研團隊明深刻了解了桐城文化的豐富的內(nèi)涵，通過短視頻傳播桐城派文化擴大桐城派文化影響力，增強淮河皖南地區(qū)公眾身份認同和文化認同、弘揚安徽優(yōu)秀地方文化的重要方式。同時作為當代的青年人，應(yīng)該發(fā)揮自身專業(yè)長處服務(wù)社會，圍繞調(diào)研結(jié)果，總結(jié)傳播活動的成效與不足，結(jié)合當下時代發(fā)展，做好短視頻桐城文化的發(fā)展。并在實踐中培育團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)自強不息的優(yōu)良品質(zhì)。
