——剪紙課授課心得
梁斐然 2022年7月19日
今天是剪紙課堂開課的第一天，經(jīng)過一段時間的磨課，再到對教案和課件一遍遍的補(bǔ)充修改，直到今天真正的面對同學(xué)們，這對我來說是一次歷練，我從中學(xué)習(xí)到了很多。
在上課的過程中，同學(xué)們都很配合地回答問題，但是在動手實(shí)踐的時候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有積極地響應(yīng)我，在這個階段同學(xué)們沒有打開攝像頭展示自己的作品，在回答問題方面也沒有很積極。我在課后反思了一下，認(rèn)為有這樣幾個原因：一是同學(xué)們是第一次上剪紙課，和我也是第一次見面，可能有些羞澀；二是同學(xué)們對于剪紙并不了解，所以學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)；三是同學(xué)們在動手實(shí)踐的過程中十分專注，可能無法顧及到回答問題。所以考慮到這些因素，我在下一次的課堂中會根據(jù)這些情況做出調(diào)整，多多鼓勵同學(xué)們積極回答問題，展示自己，適當(dāng)延長動手實(shí)踐的時間，給同學(xué)們充分的時間來剪紙。我想給同學(xué)們展示的不僅僅是幾幅剪紙作品和剪紙技巧，還希望同學(xué)們能夠多多關(guān)注中華傳統(tǒng)文化的傳承，保護(hù)中華傳統(tǒng)文化、保留傳統(tǒng)文化底色是時代賦予我們的重大責(zé)任。
在這一次的剪紙課堂中，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)實(shí)際的課堂和隊(duì)內(nèi)磨課是存在一定差距的，在講課中的不足，我在努力尋找方法解決，希望在之后能夠給同學(xué)們帶來更高質(zhì)量的課程。
