在前期準備的時候，為了防止在課堂上出現(xiàn)卡殼、停頓時間過長、不知道講什么話語的情況，我在前一個晚上再一次完善并且對應(yīng)著ppt熟悉了所寫的講稿。力求在每一個節(jié)日都能充分地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
授課之前，也許是第一次進行授課，面對未知的同學(xué)們，我的心情是十分緊張的。
在課程的前半部分，也許是同學(xué)們還沒有進入狀態(tài)，或者是互動的問題是他們不太熟悉的內(nèi)容，同學(xué)們的積極性不太高，與老師的互動也是較少的。但是隨著同學(xué)們漸漸熟悉了我們本次以時空穿越為線索的節(jié)日介紹流程之后，在課程的后半部分與老師的互動也漸漸多了起來，更加有了參與感，也讓我感覺到慢慢的成就感。在課堂的過程中也是旨在將節(jié)日的起源、慶祝方式和紅色文化相互聯(lián)系，在講述故事的過程中讓同學(xué)們了解并且認同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、形成文化的認同感和文化的自豪感，在探索這些節(jié)日的來源和傳統(tǒng)習(xí)俗的過程中牽起一條民族文化的紐帶，也給了同學(xué)們一個新的思路去思考社區(qū)里慶祝節(jié)日的方式，注重紅色文化的熏陶和培養(yǎng)。此次的社區(qū)文化工作坊順利的完成了傳播紅色文化的目標，也遵循了工作坊的工作流程，并且以一個較為新鮮的方式將內(nèi)容呈現(xiàn)給同學(xué)們。
授課結(jié)束之后，我仍然不能平復(fù)下來，心里面是滿滿的激動，是因為我能夠給同學(xué)們帶來一節(jié)生動的課堂，能夠讓同學(xué)們有所收獲，了解節(jié)日的起源和文化意義，將紅色文化以一種更容易讓同學(xué)們接受的方式傳授，在這一次的授課的籌備、授課過程中，不僅體會到了準備一節(jié)課堂的不易，我也提升了自己的語言組織能力、臨場發(fā)揮能力以及邏輯思維能力，同時也非常感謝馨星隊服務(wù)板塊的負責人楊誠師兄，他給了我們很多的建議和非常豐富有趣的想法，并且全程指導(dǎo)我們完善授課講的過程，并且還是我們的技術(shù)擔當，在剪視頻，ppt的制作上面是親歷親為。也感謝我們板塊冰倩和佳衛(wèi)，在授課的過程中簽到細節(jié)和加分過程都全程記錄，是我們的工作圓滿成功！
