中國青年網(wǎng)日照7月11日電（通訊員 蘆亞楠）為提高學(xué)生自救能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，減少意外事故發(fā)生，貫徹安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針，曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院“譯心守望·情暖童心”實(shí)踐隊(duì)于2022年7月3日前往山東省濰坊市諸城林家村小學(xué)進(jìn)行急救演練。實(shí)踐隊(duì)員們希望能借此機(jī)會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范能力，降低安全隱患。
活動(dòng)伊始，實(shí)踐隊(duì)員先向留守兒童們進(jìn)行簡單提問，當(dāng)問到你們對(duì)于自己掌握的安全知識(shí)有信心嗎，孩子們都大聲地回答道：“有信心！”而接下來舉行的一個(gè)熱身知識(shí)競答比賽，卻讓孩子們對(duì)自身掌握的安全知識(shí)水平產(chǎn)生了懷疑。實(shí)踐隊(duì)員們注意到孩子們?cè)诨卮饐栴}時(shí)有的對(duì)于問題答案只是一知半解，而有的卻對(duì)安全知識(shí)有著完全錯(cuò)誤的理解。這不禁讓實(shí)踐隊(duì)員對(duì)孩子們的安全情況十分擔(dān)心。
在初步了解孩子們的安全知識(shí)掌握情況之后，實(shí)踐隊(duì)員們開始了正確的、全面的安全知識(shí)講解，主要分為交通、食品安全、防溺水、性侵、校園欺凌五大模塊。實(shí)踐隊(duì)員用PPT講解與安全知識(shí)動(dòng)漫相結(jié)合的方式，吸引孩子們的興趣，加深孩子們對(duì)于安全知識(shí)的印象。孩子們遇到新的安全知識(shí)是會(huì)發(fā)出驚嘆，在遇到與之前所了解的知識(shí)不同時(shí)會(huì)發(fā)出疑問，實(shí)踐隊(duì)員們會(huì)根據(jù)孩子們的各種反應(yīng)，不斷變換，耐心講解，力求完美解決孩子們的問題。
接下來要進(jìn)行的是安全急救演練，實(shí)踐隊(duì)員以安全疏散演練為例，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行訓(xùn)練。本次疏散演練由實(shí)踐隊(duì)員與學(xué)校老師相互配合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)10人觀摩了本次演練。通過這次演練，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。首先，舉辦安全急救演練很有必要。通過安全疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)孩子們安全疏散，讓孩子們掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕自然災(zāi)害造成的損失。其次，本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過程緊張有序，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，孩子們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。第三，本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。第四，應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)。通過本次應(yīng)急疏散演練，孩子們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓林家村小學(xué)對(duì)不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全校推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們安全意識(shí)。
通過演練，實(shí)踐隊(duì)員與林家村小學(xué)的師生們?cè)俅误w驗(yàn)了安全應(yīng)急疏散的場景，更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，鍛煉了老師與孩子們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散安全意識(shí)，對(duì)普及安全知識(shí)和提高孩子們自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。同時(shí)也使林家村小學(xué)全體教職工樹立應(yīng)急疏散安全意識(shí)，做到警鐘長鳴。林家村小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與老師們將在今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)留守兒童的安全知識(shí)普及工作。