中國青年網(wǎng)濟(jì)南7月14日電（通訊員 王若璞）為助力留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作順利開展，打造“學(xué)業(yè)有教、身體有護(hù)、心理有疏、安全有保”的志愿服務(wù)關(guān)愛體系，使留守兒童繃緊安全之弦，在增強(qiáng)安全意識的同時掌握基本避險措施，做到知危險、會避險，2022年7月4日，曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院“譯心守望·情暖童心”實(shí)踐團(tuán)共同前往山東省諸城市林家村進(jìn)行社會實(shí)踐調(diào)研，了解留守兒童安全教育普及情況，開展形式多樣的安全宣傳教育活動，增強(qiáng)留守兒童的安全意識，堅決消除安全隱患，做好各項(xiàng)安全防范，配合學(xué)校共同呵護(hù)留守兒童健康成長。
在抵達(dá)林家村小學(xué)后，實(shí)踐團(tuán)成員與校長及各級部主任匯合。從各級部主任處，實(shí)踐隊(duì)員了解到，按照國家指示，學(xué)校積極開展安全教育課堂。但由于缺乏專業(yè)知識、領(lǐng)域人才和實(shí)踐機(jī)會等種種因素，安全教育課堂開展頻率較低且教育形式單一，空有部分理論知識而缺乏實(shí)踐落實(shí)。同時，村內(nèi)留守兒童安全事故仍然存在種類多樣、事件頻發(fā)、防不勝防等缺陷，留守兒童的安全教育問題迫在眉睫。
隨后，在對林家村小學(xué)兒童安全教育普及情況有了初步了解后，實(shí)踐團(tuán)本著“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”的原則，決定以不同的教育方式方法來防范不同類型的風(fēng)險，同時配合校方開展戶外沉浸式體驗(yàn)的教育方式，以留守兒童們習(xí)慣的語言和容易接受的方式，提醒孩子要時時處處遠(yuǎn)離危險。由此，實(shí)踐團(tuán)分為三隊(duì)，以宣講多面安全知識，舉辦安全知識競賽，操辦防范急救演練為具體形式，在各班主任的陪同下深入各班，積極開展多形式、多角度的安全教育。
在安全知識講座中，實(shí)踐團(tuán)成員聚焦交通、食品安全、溺水、性侵、校園欺凌五大核心，以圖文形式配合充分講解，讓留守兒童們更為直觀地了解基本安全知識。隨后，同學(xué)們踴躍發(fā)言，詢問具體防范措施，初步了解了常見的安全事故及防范措施。這一堂生動的安全知識教育課，不僅給留守兒童們敲響了警鐘，豐富了其急救知識，還有效地提高了留守兒童的安全意識和安全素質(zhì)，進(jìn)一步深化了平安校園建設(shè)，鞏固了平安校園成果。為安全知識競賽的開展奠定了理論基礎(chǔ)。
隨之舉辦的安全知識競賽立足講座所宣講的安全知識，旨在避免一般安全事故的發(fā)生、提高留守兒童的安全意識，以必答題、搶答題、加賽題、連續(xù)作答、互動答題五種形式開展。比賽現(xiàn)場氣氛活躍，同學(xué)們積極主動回答問題，反響熱烈。本次安全知識競賽推動了“學(xué)安全、用安全”的良好氛圍的形成，為助力鞏固留守兒童的五大核心安全知識，提高同學(xué)們的自知、自護(hù)和自救能力提供了有力支持。同時也為戶外急救演練做足了充分的理論準(zhǔn)備。
最后，在兒童們基本了解安全知識、基本掌握相關(guān)安全急救操作的基礎(chǔ)上，實(shí)踐隊(duì)員帶領(lǐng)留守兒童們走出教室，于操場進(jìn)行戶外急救演練。在實(shí)踐隊(duì)員的細(xì)心指導(dǎo)下，留守兒童們行動迅速、緊張有序、配合默契，演練動作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，將所學(xué)知識落在實(shí)處。這一節(jié)活靈活現(xiàn)的安全課堂以實(shí)踐的方式推動了留守兒童對相關(guān)急救知識的掌握，以及緊急情況下自救互救的技能的實(shí)操，使其受益匪淺。
此次社會實(shí)踐調(diào)研活動的開展，得到了校方的充分支持以及廣泛好評；同時，使實(shí)踐隊(duì)伍深入留守兒童內(nèi)部，匯聚每個人的力量推動安全教育知識的普及與安全防范事項(xiàng)的落實(shí)。經(jīng)過講座、競賽及實(shí)踐操練，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)收回留守兒童五十余份手寫反饋，百余人基本掌握了多方面的安全防范知識，進(jìn)一步增強(qiáng)了留守兒童的安全防范意識，為持續(xù)推進(jìn)留守兒童關(guān)愛工作奠定了良好基礎(chǔ)。同時，本次實(shí)踐工作中，實(shí)踐隊(duì)員采用了別出心裁的戶外實(shí)踐方式開展安全教育，堅持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)教育、加強(qiáng)溝通、加強(qiáng)排查，共同密織一張防控的安全大網(wǎng)，助力留守兒童安全成長。